Полный курс подготовки к ОГЭ по английскому языку 2026: Грамматика и Стратегии

Основы морфологии: существительные, артикли, местоимения, степени сравнения прилагательных и наречий

Добро пожаловать в Полный курс подготовки к ОГЭ по английскому языку 2026! Это первая и одна из самых важных статей нашего курса. Почему?

В экзамене ОГЭ есть раздел «Грамматика и лексика». Задания 20–28 проверяют именно грамматические навыки. Вам дается слово (например, child), и вы должны изменить его форму так, чтобы оно подходило по смыслу (например, children).

Сегодня мы разберем фундамент, на котором строятся эти задания: морфологию. Мы научимся правильно изменять существительные, выбирать местоимения и сравнивать предметы.

1. Имя существительное (Noun)

В ОГЭ от вас чаще всего требуется поставить существительное во множественное число. Кажется, что это просто (добавил -s и готово), но экзаменаторы любят ловить учеников на исключениях.

Основные правила образования множественного числа

Стандартное правило: добавляем окончание -s.

cat — cats* (кот — коты) book — books* (книга — книги)

Если слово заканчивается на -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o: добавляем -es.

bus — buses* dress — dresses* box — boxes* potato — potatoes*

Если слово заканчивается на согласную + y: буква y меняется на i и добавляется -es.

city — cities* lady — ladies* > Важно: Если перед y стоит гласная, ничего не меняется: boy — boys.

Слова на -f / -fe: меняются на -ves.

wolf — wolves* leaf — leaves* wife — wives* knife — knives*

!Схема правил образования множественного числа существительных

Исключения (Must Know для ОГЭ)

Эти слова нужно выучить наизусть. Они встречаются в экзамене постоянно.

man — men* (мужчина — мужчины) woman — women* (женщина — женщины) child — children* (ребенок — дети) person — people* (человек — люди) tooth — teeth* (зуб — зубы) foot — feet* (ступня — ступни) mouse — mice* (мышь — мыши) goose — geese* (гусь — гуси) ox — oxen* (бык — быки) sheep — sheep* (овца — овцы — форма не меняется!) fish — fish* (рыба — рыбы) deer — deer* (олень — олени)

2. Артикли (Articles)

В заданиях на грамматику (20–28) вам не нужно вставлять артикли, но их правильное использование критически важно для письма и устной части, а также для понимания текстов.

Неопределенный артикль (A / An)

Используется только с исчисляемыми существительными в единственном числе, когда мы говорим о предмете впервые или о любом предмете из класса.

A — перед согласным звуком (a book, a university*). An — перед гласным звуком (an apple, an hour*).

Определенный артикль (The)

Используется, когда речь идет о конкретном предмете, о котором уже говорили, или о чем-то уникальном.

The sun* (солнце — оно одно). The best student* (лучший студент — превосходная степень). Play the guitar* (играть на музыкальных инструментах).

Нулевой артикль (Zero Article)

Не ставится перед именами собственными, названиями стран (большинства), городов, видами спорта и приемами пищи.

I play football. (Не the football*) I live in Moscow.*

3. Местоимения (Pronouns)

Это одна из самых популярных тем в заданиях 20–28. Если вы видите в задании местоимение (например, I, HE, THEY), вам нужно изменить его форму.

В английском языке местоимения меняются по падежам и функциям. Рассмотрим таблицу, которую нужно знать как таблицу умножения.

| Личное (Кто?) | Объектное (Кого? Кому?) | Притяжательное (Чей?) | Абсолютное (Чей?) | Возвратное (Сам/Себя) | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | I (я) | me (меня/мне) | my (мой) | mine | myself | | You (ты/вы) | you (тебя/вам) | your (твой/ваш) | yours | yourself / yourselves | | He (он) | him (его/ему) | his (его) | his | himself | | She (она) | her (ее/ей) | her (ее) | hers | herself | | It (оно) | it (его/ему) | its (его) | — | itself | | We (мы) | us (нас/нам) | our (наш) | ours | ourselves | | They (они) | them (их/им) | their (их) | theirs | themselves |

Как понять, что выбрать?

Объектное: Если местоимение стоит после глагола или предлога.

Give me the book.* (Дай мне книгу). Look at them.* (Посмотри на них).

Притяжательное: Если после местоимения идет существительное.

This is my cat.* (Это мой кот).

Абсолютное: Если после местоимения нет существительного (обычно в конце предложения).

This cat is mine.* (Этот кот — мой).

Возвратное: Когда действие направлено на самого себя.

He cut himself.* (Он порезал себя / порезался).

Указательные местоимения

Иногда нужно изменить число указательного местоимения: * This (этот) These (эти) * That (тот) Those (те)

4. Степени сравнения прилагательных и наречий

Если в задании ОГЭ стоит прилагательное (например, GOOD, INTERESTING), с вероятностью 99% вам нужно поставить его в сравнительную или превосходную степень.

Простые прилагательные (1-2 слога)

Сравнительная степень: добавляем суффикс -er.

fast — faster* (быстрый — быстрее) cold — colder* (холодный — холоднее)

Превосходная степень: артикль the + суффикс -est.

the fastest* (самый быстрый) the coldest* (самый холодный)

> Правила правописания: > Если слово оканчивается на -y, она меняется на -i: happy — happier — the happiest*. > Если слово короткое с одной гласной и согласной на конце, последняя буква удваивается: big — bigger — the biggest*.

Длинные прилагательные (2 и более слогов)

Используем слова more (более) и the most (самый).

interesting — more interesting — the most interesting* beautiful — more beautiful — the most beautiful*

!Визуализация степеней сравнения прилагательных

Исключения (Выучить обязательно!)

Эти формы не подчиняются правилам, и именно их обожают составители ОГЭ.

| Начальная форма | Сравнительная | Превосходная | | :--- | :--- | :--- | | good (хороший) | better (лучше) | the best (лучший) | | bad (плохой) | worse (хуже) | the worst (худший) | | little (маленький/мало) | less (меньше) | the least (наименьший) | | many / much (много) | more (больше) | the most (наибольший) | | far (далекий) | farther / further (дальше) | the farthest / the furthest (самый далекий) |

5. Наречия (Adverbs)

Наречия отвечают на вопрос «Как?». Чаще всего они образуются от прилагательных с помощью суффикса -ly.

quick (быстрый) quickly* (быстро) easy (легкий) easily* (легко) careful (осторожный) carefully* (осторожно)

Исключения (формы совпадают с прилагательными): fast — fast* (быстро) hard — hard (усердно) (Внимание: hardly* означает «едва»!) late — late* (поздно) early — early* (рано)

И, конечно, особое исключение: * good (хороший) well (хорошо)

Заключение

Мы разобрали базовые кирпичики английской морфологии. В ОГЭ ваша задача — увидеть слово, определить часть речи и понять, какая трансформация требуется по контексту.

* Видите существительное? Проверьте число. * Видите местоимение? Проверьте падеж или число. * Видите прилагательное? Ищите сравнение.

В следующей статье мы перейдем к самой объемной теме — системе времен английского глагола.

Система времен английского глагола, конструкции будущего времени и страдательный залог (Passive Voice)

Добро пожаловать во вторую статью нашего Полного курса подготовки к ОГЭ по английскому языку 2026. В прошлой части мы заложили фундамент, разобрав существительные, местоимения и прилагательные. Теперь пришло время перейти к «сердцу» английского предложения — глаголу.

В заданиях 20–28 (Грамматика) более 60% пропусков требуют именно изменения формы глагола. Если вы видите в скобках слово вроде DO, MAKE, GO, вам предстоит решить уравнение с тремя неизвестными:

Время (Настоящее, Прошедшее, Будущее)

Вид (Простое, Длительное, Совершенное)

Залог (Активный или Пассивный)

Сегодня мы разберем все необходимые для ОГЭ времена и конструкции, отбросив лишнее, чтобы вы четко понимали, какую форму выбрать.

Настоящее время (Present Tenses)

Для ОГЭ вам нужно уверенно владеть тремя формами настоящего времени. Четвертая (Present Perfect Continuous) встречается крайне редко в грамматической части, но полезна для понимания текстов.

1. Present Simple (Простое настоящее)

Используем для регулярных действий, фактов, расписаний и привычек.

Маркеры: usually, always, often, every day, sometimes, on Mondays*. Образование: V1 (начальная форма). Для He/She/It* добавляем окончание -s/-es.

> He plays football every Sunday. (Он играет в футбол каждое воскресенье).

2. Present Continuous (Настоящее длительное)

Действие происходит прямо сейчас (в момент речи) или в текущий период времени.

Маркеры: now, at the moment, look!, listen!, these days*. * Образование: am / is / are + V-ing.

> Listen! She is singing in the shower. (Послушай! Она поет в душе).

3. Present Perfect (Настоящее совершенное)

Самое коварное время. Оно связывает прошлое с настоящим. Нам важен результат действия здесь и сейчас, а не время, когда оно произошло.

Маркеры: just, already, yet, ever, never, recently, since, for*. * Образование: have / has + V3 (или V-ed).

> I have lost my keys. (Я потерял ключи — и вот результат: я стою перед дверью и не могу войти).

!Схема, показывающая связь Present Perfect с настоящим моментом.

Прошедшее время (Past Tenses)

В ОГЭ часто даются тексты-истории (narratives). Чтобы правильно расставить глаголы в истории, нужно понимать разницу между тремя прошедшими временами.

1. Past Simple (Простое прошедшее)

Факт в прошлом. Действие произошло и закончилось. Время указано точно.

Маркеры: yesterday, last week, 2 days ago, in 2015, when I was young*. * Образование: V2 (вторая колонка таблицы неправильных глаголов) или V-ed.

> I bought a car yesterday. (Я купил машину вчера).

2. Past Continuous (Прошедшее длительное)

Длительное действие в определенный момент в прошлом. Часто служит фоном для краткого действия.

Маркеры: at 5 o'clock yesterday, while, when*. * Образование: was / were + V-ing.

> I was reading a book when he came. (Я читал книгу [процесс], когда он пришел [краткое действие]).

3. Past Perfect (Прошедшее совершенное)

«Предпрошедшее» время. Действие, которое случилось до другого действия в прошлом.

Маркеры: by the time, before, after*. * Образование: had + V3 (или V-ed).

> When I arrived at the station, the train had already left. (Когда я прибыл на станцию [прошлое], поезд уже ушел [до этого момента]).

Способы выражения будущего (Future Forms)

В английском языке будущее время выражается не только через will. В ОГЭ важно различать оттенки смысла.

1. Future Simple (Простое будущее)

Используем для: Спонтанных решений (I'll help you!*). Предсказаний, основанных на мнении (I think it will rain*). Обещаний и надежд (I promise I will call*).

Маркеры: tomorrow, next year, in a week, soon*. * Образование: will + V1.

2. Конструкция «to be going to»

Используем для: Планов и намерений (I am going to buy a car* — я собираюсь). Предсказаний, основанных на очевидных фактах (Look at the clouds! It is going to rain* — сейчас польет).

3. Present Continuous для будущего

Используем для личных договоренностей с точным временем или местом.

> I am meeting my doctor at 5 PM tomorrow. (У меня запись, это 100% план).

4. Present Simple для будущего

Используем только для расписаний (транспорт, кино, уроки).

> The train leaves at 6:00. (Поезд отправляется в 6:00).

Важное правило: Условные предложения (Conditionals)

В придаточных предложениях времени и условия (после if, when, as soon as, until) будущее время запрещено! Вместо will мы используем Present Simple.

> If the weather is fine, we will go to the park. (Если погода будет хорошей...) > ~~If the weather will be fine...~~ — Грубая ошибка!

Страдательный залог (Passive Voice)

Это одна из самых частых тем в заданиях 20–28. Если подлежащее не само выполняет действие, а действие выполняется над ним — это пассив.

Формула Пассива: to be + V3 (или V-ed)

В ОГЭ чаще всего встречаются три времени в пассиве:

| Время | Формула | Пример | | :--- | :--- | :--- | | Present Simple Passive | am / is / are + V3 | Letters are written every day. (Письма пишут каждый день). | | Past Simple Passive | was / were + V3 | This house was built in 1990. (Этот дом был построен в 1990). | | Future Simple Passive | will be + V3 | The work will be finished soon. (Работа будет закончена скоро). |

Как распознать Пассив в задании?

Посмотрите на подлежащее. Может ли оно само выполнить действие?

The book ... (write). Книга может писать? Нет. Значит, was written*.

Ищите предлог «by». Он указывает на исполнителя.

The cake ... (make) by my mom. was made*.

!Блок-схема для определения активного или пассивного залога.

Алгоритм решения заданий 20–28 (Глаголы)

Когда вы видите глагол в скобках, следуйте этому алгоритму:

Определите залог. Активный или Пассивный? (См. пункт выше).

Найдите маркеры времени. (Yesterday, now, usually, since).

Определите последовательность действий. Если маркеров нет, смотрите на контекст. Это цепочка событий (Past Simple)? Или одно действие прервало другое (Past Continuous)?

Проверьте согласование. Если весь текст в прошедшем времени, то и ваш глагол, скорее всего, будет в одной из форм Past.

Проверьте число. He was или They were? Это частая ошибка по невнимательности.

Заключение

Глагол — это двигатель предложения. В ОГЭ от вас не требуют знания всех 12 времен английского языка на уровне C1. Вам нужно четко различать базовые ситуации: регулярность, процесс, результат и последовательность в прошлом.

В следующей статье мы разберем словообразование (задания 29–34) — еще один раздел, где можно легко набрать баллы, зная правильные суффиксы и приставки.

Сложная грамматика: условные предложения, косвенная речь, модальные глаголы и неличные формы глагола

Приветствуем вас в третьей части нашего Полного курса подготовки к ОГЭ по английскому языку 2026!

В предыдущих статьях мы построили фундамент: разобрались с существительными, местоимениями и системой времен. Теперь пришло время заняться «отделкой» вашего английского. Темы, которые мы разберем сегодня, часто вызывают страх у школьников, но именно они отличают работу на «тройку» от уверенной «пятерки».

В заданиях 20–28 (Грамматика) эти конструкции встречаются регулярно. Если вы видите IF, прямую речь или два глагола подряд — эта статья для вас.

1. Условные предложения (Conditionals)

Условные предложения — это конструкции с союзом if (если). В ОГЭ проверяют умение различать реальные и нереальные условия.

Главное правило: в английском языке в придаточной части (после if) никогда не ставится будущее время (will), даже если мы говорим о будущем.

Zero Conditional (Нулевой тип)

Используется для общеизвестных фактов, законов природы и инструкций. Здесь всегда правда.

Схема: If + Present Simple, ... Present Simple

If you heat ice, it melts.* (Если нагреть лед, он тает).

First Conditional (Первый тип — Реальное будущее)

Используется для реальных событий в будущем. «Если погода будет хорошей, мы пойдем гулять».

Схема: If + Present Simple, ... Future Simple (will + V1)

> Внимание! В русской голове звучит: «Если погода будет (Future)...», но в английском строго: «If the weather is (Present)...».

If I have time, I will help you.* (Если у меня будет время, я тебе помогу). She will stay at home if it rains.* (Она останется дома, если пойдет дождь).

Second Conditional (Второй тип — Нереальное настоящее)

Используется для мечтаний или воображаемых ситуаций в настоящем. «Если бы я был богат (сейчас), я бы купил остров».

Схема: If + Past Simple, ... would + V1

If I had a million dollars, I would buy a car.* (Если бы у меня был миллион, я бы купил машину).

Важное исключение для глагола to be: В формальном английском и в тестах ОГЭ в условных предложениях второго типа глагол be во всех лицах имеет форму were.

If I were you, I would read this book.* (На твоем месте / Если бы я был тобой, я бы прочитал эту книгу). If he were here, he would help. (Не was*!)

!Наглядная схема различий между Zero, First и Second Conditionals.

2. Косвенная речь (Reported Speech)

Представьте ситуацию: ваш друг Том сказал: «I like this movie». Вы хотите передать его слова маме. Вы скажете: «Том сказал, что ему понравился этот фильм».

В английском языке при переходе из прямой речи в косвенную работает правило согласования времен (Sequence of Tenses). Если слова автора стоят в прошедшем времени (He said, She told me), то внутри придаточного предложения мы делаем шаг назад во времени.

Правило «Шаг назад» (Backshift)

| Прямая речь (Direct Speech) | Косвенная речь (Reported Speech) | | :--- | :--- | | Present Simple (V1 / -s)<br>*

Словообразование для заданий 29–34: основные суффиксы и префиксы всех частей речи

Добро пожаловать в четвертую статью нашего Полного курса подготовки к ОГЭ по английскому языку 2026.

В предыдущих статьях мы проделали огромную работу: разобрали морфологию существительных, покорили систему времен и научились управлять сложными конструкциями вроде условных предложений. Все это было необходимо для заданий 20–28 (Грамматика).

Но экзамен ОГЭ не ограничивается только изменением формы слова. Следующий блок — задания 29–34 — проверяет ваше умение создавать новые слова. Это раздел «Словообразование» (Word Formation).

Если в грамматике BEAUTY превращалось в BEAUTIFUL (сравнительная степень — more beautiful), то здесь от вас могут потребовать превратить BEAUTY в BEAUTIFULLY (наречие) или BEAUTIFUL (прилагательное).

Сегодня мы разберем все суффиксы и приставки, которые встречаются в кодификаторе ОГЭ 2026, и научимся определять, какую часть речи нужно вставить в пропуск.

Алгоритм выполнения заданий 29–34

Прежде чем учить суффиксы, нужно понять логику задания. У вас есть текст с пропусками и слова справа заглавными буквами. Ваша задача — изменить слово так, чтобы оно подходило лексически и грамматически.

Шаг 1. Определите часть речи. Посмотрите на слова до и после пропуска. Они — ваши главные подсказки.

* Артикль (a/the) + ... + Существительное. В пропуске — Прилагательное. A ... (WONDER) day A wonderful day*. * Артикль/Предлог/Прилагательное + ... (нет сущ.). В пропуске — Существительное. The ... (TEACH) came into the room The teacher came...* * Глагол + ... В пропуске — Наречие (как?). He runs ... (QUICK) He runs quickly.* * Подлежащее + ... + Второстепенные члены. В пропуске — Глагол (сказуемое). I usually ... (AGREE) with him I disagree with him* (по смыслу).

Шаг 2. Поймите смысл (Положительный или Отрицательный). Это самая частая ловушка! Если вы правильно определили часть речи (например, прилагательное), но не вчитались в контекст, вы можете потерять балл.

> It was ... (POSSIBLE) to sleep because of the noise.

Если вы напишете possible (возможно), это будет грамматически верно, но логически глупо: «Было возможно спать из-за шума». Правильный ответ: impossible (невозможно).

!Схема показывает пошаговый процесс принятия решения при выполнении заданий 29-34.

1. Образование Существительных (Nouns)

Существительные в ОГЭ образуются двумя основными способами: обозначение людей (профессии, роли) и абстрактные понятия.

Суффиксы профессий и деятелей

-er / -or

Самый популярный суффикс. Добавляется к глаголам. write (писать) writer* (писатель) teach (учить) teacher* (учитель) act (действовать/играть) actor* (актер) visit (посещать) visitor* (посетитель)

-ist

Часто используется с науками, музыкой и видами деятельности. science (наука) scientist* (ученый) art (искусство) artist* (художник) tour (тур) tourist* (турист)

-ian

Национальности или профессии. music (музыка) musician* (музыкант) Russia (Россия) Russian* (русский) library (библиотека) librarian* (библиотекарь)

Суффиксы абстрактных существительных

Эти суффиксы делают из глаголов или прилагательных предметы/понятия.

-tion / -sion (от глаголов)

inform (информировать) information* (информация) educate (обучать) education* (образование) discuss (обсуждать) discussion* (обсуждение) decide (решать) decision* (решение) — Обратите внимание на изменение spelling!

-ment (от глаголов)

develop (развивать) development* (развитие) agree (соглашаться) agreement* (соглашение) govern (управлять) government* (правительство)

-ness (от прилагательных)

kind (добрый) kindness* (доброта) happy (счастливый) happiness* (счастье) — y меняется на i! dark (темный) darkness* (темнота)

-ity (от прилагательных)

active (активный) activity* (деятельность) possible (возможный) possibility* (возможность) real (реальный) reality* (реальность)

-ance / -ence (от глаголов)

perform (выступать) performance* (выступление) differ (отличаться) difference* (различие)

2. Образование Прилагательных (Adjectives)

Если пропуск стоит перед существительным (a ... girl) или после глагола to be (The film was ...), вам нужно прилагательное.

-ful (полный качества)

beauty beautiful* (красивый) care careful* (заботливый/осторожный) use useful* (полезный)

-less (лишенный качества — отрицательный смысл!)

care careless* (беспечный/неосторожный) help helpless* (беспомощный) home homeless* (бездомный)

-al (от существительных)

nature natural* (природный) culture cultural* (культурный) tradition traditional* (традиционный)

-ic

science scientific* (научный) fantasy fantastic* (фантастический)

-ive

act active* (активный) create creative* (творческий) impress impressive* (впечатляющий)

-ous

danger dangerous* (опасный) fame famous* (знаменитый) — буква 'e' выпадает! nerve nervous* (нервный)

-y (очень часто используется для погоды и вкусов)

sun sunny* (солнечный) — удвоение согласной! cloud cloudy* (облачный) taste tasty* (вкусный) health healthy* (здоровый)

-able / -ible (способный быть каким-то)

comfort comfortable* (удобный) enjoy enjoyable* (приятный) response responsible* (ответственный)

3. Образование Наречий (Adverbs)

Здесь все просто. В 95% случаев наречие образуется от прилагательного с помощью суффикса -ly.

Формула: Adjective + ly

quick quickly* (быстро) loud loudly* (громко) bad badly* (плохо)

Важные правила правописания:

Если прилагательное заканчивается на -y, она меняется на -i.

happy happily* easy easily* lucky luckily*

Если прилагательное заканчивается на -le, буква e меняется на y.

possible possibly* terrible terribly*

Исключения (запомнить!): good* well fast* fast hard* hard (усердно)

4. Отрицательные приставки (Negative Prefixes)

Это «короли» заданий на словообразование. Если по смыслу слово должно иметь противоположное значение, вам нужна приставка. В ОГЭ встречаются следующие:

un- (самая частая)

happy unhappy* (несчастный) usual unusual* (необычный) fair unfair* (несправедливый) lucky unlucky* (невезучий)

in-

correct incorrect* (неправильный) dependent independent* (независимый)

im- (перед буквами m и p)

possible impossible* (невозможный) polite impolite* (невежливый) moral immoral* (аморальный)

il- (перед буквой l)

legal illegal* (незаконный) logical illogical* (нелогичный)

ir- (перед буквой r)

regular irregular* (нерегулярный/неправильный) responsible irresponsible* (безответственный)

dis- (часто с глаголами и прилагательными)

like dislike* (не любить) agree disagree* (не соглашаться) honest dishonest* (нечестный) appear disappear* (исчезать)

mis- (означает «неправильно»)

understand misunderstand* (неправильно понять)

5. Глаголы (Verbs)

Иногда от существительного или прилагательного нужно образовать глагол.

re- (приставка «пере-», сделать заново)

write rewrite* (переписать) build rebuild* (перестроить)

-ize / -ise (суффикс)

real realize* (осознать/реализовать) organ organize* (организовать) memory memorize* (запоминать)

Ловушки ОГЭ: на что обратить внимание

Двойные изменения.

Иногда нужно добавить и приставку, и суффикс. Это редкость для базового уровня, но бывает. LUCK unluckily (К несчастью). Здесь мы добавили un- и -ily*.

Spelling (Правописание).

Если вы напишете слово правильно грамматически, но с орфографической ошибкой (например, beautifull с двумя l на конце), ответ не засчитают. Помните про y i (happy happiness*). Помните про удвоение (sun sunny, travel traveller*). Помните про выпадение e (fame famous*).

Заключение

Словообразование — это конструктор LEGO. У вас есть база (корень) и набор деталей (суффиксы и приставки). Ваша задача — собрать правильную фигуру, которая идеально встанет в паз (пропуск в предложении).

Практикуйтесь, обращая внимание на контекст. Не спешите писать первое пришедшее в голову слово — проверьте, не нужно ли отрицание.

В следующей статье мы перейдем к стратегиям работы с текстами и разберем раздел «Чтение» (Reading), где научимся находить ответы даже в самых запутанных абзацах.

Практикум: применение грамматических правил в заданиях 20–34 и при написании электронного письма

Добро пожаловать в завершающую статью нашего Полного курса подготовки к ОГЭ по английскому языку 2026. Мы прошли долгий путь: изучили морфологию, разобрали времена, условные предложения и словообразование. Теперь у вас есть все необходимые инструменты.

Но знать правила — это только половина успеха. Вторая половина — уметь применять их в стрессовой ситуации экзамена. Сегодня мы объединим все знания и научимся решать задания разделов «Грамматика и лексика» и «Письменная речь» без ошибок.

Стратегия выполнения заданий 20–28 (Грамматика)

В этом разделе ваша задача — изменить грамматическую форму слова. Смысл слова менять нельзя (нельзя делать из beauty слово beautiful), нужно менять только его «одежду» (число, время, падеж).

Алгоритм действий

Посмотрите на часть речи. Слово справа написано заглавными буквами. Что это?

Существительное: Сразу проверяйте число (единственное множественное). Исключения: child-children, man-men*. Прилагательное: Сразу думайте о степенях сравнения. Видите the перед пропуском? Превосходная степень (the best). Видите than после? Сравнительная (better*). Местоимение: Определите роль. Подлежащее (I), объект (me) или притяжательное (my/mine*). Числительное: Количественное (one) превращаем в порядковое (first*). * Глагол: Самая сложная часть. Здесь нужно проверить время и залог.

Анализ глаголов (Checklist)

Если в скобках глагол, задайте себе три вопроса: * Вопрос 1: Это личная форма или нет? Если в предложении уже есть сказуемое, возможно, вам нужно Причастие (reading / read) или Инфинитив. * Вопрос 2: Актив или Пассив? Смотрите на подлежащее. The letter ... (write). Письмо само пишет? Нет. Значит, Passive Voice (was written). * Вопрос 3: Какое время? Ищите маркеры (yesterday, now, since, if). Если маркеров нет, смотрите на соседние глаголы. Если рассказ в прошедшем, держитесь Past Simple / Continuous / Perfect.

!Схема помогает быстро выбрать правильную грамматическую категорию.

Типичные ловушки 2026 года

Future в придаточных: После if, when нельзя ставить will*. Используйте Present Simple. If he comes (NOT will come), we will go.* Used to: Конструкция used to do* (раньше делал, сейчас нет) часто встречается в текстах о прошлом. Согласование времен: В косвенной речи (He said that...) не забывайте делать шаг назад во времени (is was*).

Стратегия выполнения заданий 29–34 (Словообразование)

Здесь мы меняем часть речи. Из существительного делаем прилагательное, из глагола — существительное и так далее.

Золотое правило контекста

Самая обидная ошибка — написать правильную часть речи, но с неправильным смыслом.

> Пример: > Текст: He was a very ... (FRIEND) person, nobody liked him.

Если вы напишете friendly (дружелюбный), это будет грамматически верно (прилагательное), но логически абсурдно («его никто не любил»). Правильный ответ: unfriendly.

Всегда проверяйте:

Нужен ли отрицательный префикс (un-, im-, in-, dis-).

Нужно ли множественное число (если суффикс -er/-or).

Таблица совместимости

| Исходное слово | Что чаще всего требуется | | :--- | :--- | | Существительное | Прилагательное (danger dangerous), Наречие (day daily) | | Глагол | Существительное (teach teacher), Прилагательное (differ different) | | Прилагательное | Наречие (quick quickly), Существительное (dark darkness), Отрицание (happy unhappy) |

Электронное письмо (Задание 35)

Это задание приносит 10 баллов. Здесь грамматика оценивается не так строго, как в тестах (допускается 2 негрубые ошибки для максимума), но структура и решение коммуникативной задачи критически важны.

Структура идеального письма

Обращение: С новой строки, слева. Запятая обязательна.

Dear Ben,*

Благодарность и ссылка на контакты:

Thanks for your email. I was glad to hear from you again.*

Ответы на 3 вопроса друга:

Это основная часть. Используйте слова-связки (As for me, By the way, Actually). Грамматически старайтесь отвечать в том же времени, в котором задан вопрос. Вопрос: What did you do yesterday?* Ответ: Yesterday I went to the cinema...*

Задаем вопросы (если требуется по заданию, но в ОГЭ обычно только ответы):

Внимание! В ОГЭ 2026 задание 35 требует только ответить на вопросы друга. Задавать встречные вопросы не нужно (в отличие от ЕГЭ). Не тратьте на это слова!

Надежда на контакт:

Write back soon.*

Завершающая фраза: С новой строки, запятая обязательна.

Best wishes,*

Подпись: Только имя, без точки!

Ivan*

Грамматика в письме: на что смотрит эксперт?

Порядок слов: В английском предложении строгий порядок: Подлежащее + Сказуемое + Дополнение.

I like reading books. (Не I books like reading*).

Артикли: Не забывайте ставить a/an перед исчисляемыми существительными в единственном числе.

I have a dog. (Не I have dog*).

There is / There are: Используйте эту конструкцию для описания местоположения.

There is a park near my house.*

Подсчет слов

Лимит слов в ОГЭ: 100–120 слов. Допускается отклонение 10%. * Минимум: 90 слов. Если 89 — за работу ставят 0 баллов. * Максимум: 132 слова. Если 133 — эксперт отчеркнет 120 слов и проверит только их (вы потеряете баллы за концовку).

> Лайфхак: Стяженные формы (I'm, don't, can't) считаются за одно слово. Используйте их, чтобы сэкономить место, или пишите полностью (do not), чтобы набрать объем.

!Схема показывает правильное визуальное оформление задания 35.

Практический разбор сложного случая

Давайте разберем пример из реального варианта.

Задание 24: Text: When I came home, mom ... (COOK) dinner.

Ход мыслей:

Глагол cook.

Есть ли маркеры? Есть When I came home (Past Simple).

Действие cook (готовить) длительное или краткое? Готовить — это процесс.

Мама готовила в тот момент, когда я пришел? Да.

Значит, это Past Continuous.

Проверяем число: Mom (она) was.

Ответ: was cooking.

Задание 30: Text: It is ... (HEALTH) to eat fast food.

Ход мыслей:

Слово health (существительное).

После is нужно прилагательное.

Healthy? Проверяем смысл: «Это здорово есть фастфуд». Нет, это вредно.

Нужен отрицательный префикс.

Ответ: unhealthy.

Заключение курса

Поздравляем! Вы прошли Полный курс подготовки к ОГЭ по английскому языку 2026.

Мы разобрали:

Существительные, местоимения и прилагательные.

Времена и пассивный залог.

Условные предложения и косвенную речь.

Словообразование.

Стратегии применения этих знаний на практике.

Теперь дело за малым — регулярная практика. Решайте по одному варианту в неделю, пишите письма и не бойтесь ошибок. Ошибка сейчас — это балл, спасенный на экзамене.

Good luck! You can do it!