Английский для начинающих школьников

Курс для школьников, которые только начинают изучать английский язык. Осваиваем базовые слова и выражения, чтение, простую грамматику и навыки общения в повседневных ситуациях.

1. Алфавит, произношение и базовые фразы общения

Алфавит, произношение и базовые фразы общения

Зачем это нужно

В английском языке важно начать с трёх вещей:

  • выучить названия букв (это нужно, чтобы уметь продиктовать слово по буквам)
  • потренировать базовое произношение (чтобы вас понимали)
  • запомнить самые нужные фразы (чтобы сразу уметь общаться)
  • Что важно понять сразу

  • В английском алфавите 26 букв.
  • У буквы есть название, а в слове она может звучать по-другому.
  • - Пример: буква A называется эй, но в слове cat она звучит коротко, примерно как «а/э».
  • В английском есть звуки, которых нет в русском, поэтому иногда нужно тренировать положение языка и губ.
  • Английский алфавит

    В таблице ниже: буква, как примерно звучит её название по-русски, и простое слово-пример.

    | Буква | Название (подсказка) | Пример | Перевод примера | |---|---|---|---| | A | эй | apple | яблоко | | B | би | boy | мальчик | | C | си | cat | кот | | D | ди | dog | собака | | E | и | egg | яйцо | | F | эф | fish | рыба | | G | джи | girl | девочка | | H | эйч | hat | шляпа | | I | ай | ice | лёд | | J | джей | jam | джем | | K | кей | kite | воздушный змей | | L | эл | lemon | лимон | | M | эм | mother | мама | | N | эн | nose | нос | | O | оу | orange | апельсин | | P | пи | pen | ручка | | Q | кью | queen | королева | | R | ар | robot | робот | | S | эс | sun | солнце | | T | ти | tiger | тигр | | U | ю | umbrella | зонт | | V | ви | violin | скрипка | | W | дабл-ю | window | окно | | X | экс | box | коробка | | Y | уай | yes | да | | Z | зед | zebra | зебра |

    Буквы, которые часто путают

  • E (и) и I (ай) — похожи, но звучат по-разному.
  • G (джи) и J (джей) — обе «с дж», но разные названия.
  • V (ви) и W (дабл-ю) — разные буквы, важно не заменять одну другой.
  • Произношение: самые понятные шаги

    Гласные буквы

    В английском 5 гласных букв: A, E, I, O, U. В словах они могут звучать по-разному, но на старте полезно знать самые частые варианты.

    | Буква | Часто звучит коротко (пример) | Часто звучит долго (пример) | |---|---|---| | A | cat (кэт) | name (нэйм) | | E | bed (бэд) | he (хи) | | I | sit (сит) | five (файв) | | O | dog (дог) | no (ноу) | | U | sun (сан) | cute (кьют) |

    Важно: это не «железное правило», а частые варианты. Позже вы узнаете больше правил чтения.

    Сочетания букв, которые читаются как один звук

    Некоторые пары букв читаются вместе. Это помогает быстрее понимать слова.

    | Сочетание | Пример | Как примерно звучит | |---|---|---| | sh | she | «ш» | | ch | chair | «ч» | | th | thank | особый звук (см. ниже) |

    Как произносить th

    Звук th — один из самых важных.

  • Кончик языка слегка между зубами.
  • Воздух проходит между языком и зубами.
  • В слове thank звук похож на мягкое «с», но язык между зубами.
  • !Положение языка и поток воздуха для звука th

    Ударение в слове

    В английских словах обычно один слог звучит сильнее (чуть громче и чуть длиннее).

  • HEL-lo
  • STU-dent
  • Если ударение поставить неправильно, слово может звучать непривычно, и вас будет труднее понять.

    Базовые фразы общения

    Ниже — фразы, которые пригодятся сразу: в классе, на прогулке, в поездке и в простом диалоге.

    Приветствия и прощания

    | Фраза | Перевод | Когда говорить | |---|---|---| | Hello! | Привет! | нейтрально, почти всегда | | Hi! | Привет! | неформально, друзьям | | Good morning! | Доброе утро! | утром | | Good afternoon! | Добрый день! | днём | | Good evening! | Добрый вечер! | вечером | | Good night! | Спокойной ночи! | перед сном (не как «привет») | | Bye! | Пока! | прощание | | See you! | Увидимся! | прощание |

    Как представиться и познакомиться

    | Фраза | Перевод | Ответ | |---|---|---| | What’s your name? | Как тебя зовут? | My name is … | | My name is … | Меня зовут … | Nice to meet you! | | Nice to meet you! | Приятно познакомиться! | Nice to meet you, too! |

    Как спросить «как дела»

    | Фраза | Перевод | Примеры ответа | |---|---|---| | How are you? | Как дела? | I’m fine. / I’m OK. / I’m good. |

    Вежливые слова

    | Фраза | Перевод | Когда говорить | |---|---|---| | Please | Пожалуйста (в просьбе) | Please, help me. | | Thank you | Спасибо | когда вам помогли | | You’re welcome | Пожалуйста (в ответ на спасибо) | после Thank you | | Sorry | Извини(те) | если виноваты | | Excuse me | Извините | чтобы привлечь внимание или пройти |

    Полезные фразы на уроке

    | Фраза | Перевод | |---|---| | I don’t understand. | Я не понимаю. | | Can you repeat, please? | Можете повторить, пожалуйста? | | How do you spell it? | Как это пишется по буквам? | | Open your book, please. | Откройте учебник, пожалуйста. | | Close your book, please. | Закройте учебник, пожалуйста. | | Listen and repeat. | Слушайте и повторяйте. |

    Мини-диалоги

    Диалог 1: приветствие

  • A: Hello!
  • B: Hi!
  • A: How are you?
  • B: I’m fine, thank you.
  • Диалог 2: знакомство

  • A: What’s your name?
  • B: My name is Masha.
  • A: Nice to meet you!
  • B: Nice to meet you, too!
  • Диалог 3: если непонятно

  • A: Open your book, please.
  • B: Sorry, I don’t understand.
  • A: OK. Open your book.
  • Как тренироваться дома

  • 5 минут: проговорите алфавит от A до Z.
  • 5 минут: выберите 5 букв и назовите по одному слову-примеру.
  • 5 минут: скажите вслух 6 фраз из раздела «Базовые фразы общения».
  • 2 минуты: потренируйте th в словах thank, three, this (медленно и аккуратно).
  • Итоги

    Теперь вы знаете английский алфавит, понимаете разницу между названием буквы и звуком в слове, умеете произносить несколько важных сочетаний (sh, ch, th) и можете использовать базовые фразы для общения. На следующем шаге будет проще учиться читать короткие слова и строить самые простые предложения.

    2. Слова и темы: семья, школа, цвета, числа, время

    Слова и темы: семья, школа, цвета, числа, время

    Как это связано с прошлым уроком

    В прошлом уроке вы учили алфавит, произношение и базовые фразы (Hello!, What’s your name?, Thank you). Теперь добавим самые нужные слова по темам, чтобы вы могли:

  • называть предметы вокруг себя
  • говорить о семье и школе
  • понимать простые вопросы про цвет, количество и время
  • тренировать чтение и произношение на коротких знакомых словах
  • Важно запомнить перед началом

  • Одно и то же слово полезно уметь:
  • - сказать (произношение) - написать (вспоминаем алфавит) - узнать на слух (когда учитель говорит быстро)
  • Английские слова часто короче русских — это нормально.
  • Если не уверены, как слово пишется, используйте фразу: How do you spell it?
  • Тема: семья

    Ниже — самые частые слова про семью.

    | English | Перевод | Подсказка произношения | |---|---|---| | mother | мама | мазэр | | father | папа | фазэр | | mum / mom | мама (короче) | мам | | dad | папа (короче) | дэд | | sister | сестра | систэр | | brother | брат | бразэр | | family | семья | фэмили | | grandma / grandmother | бабушка | грэндма | | grandpa / grandfather | дедушка | грэндпа |

    Полезные фразы про семью

    | Фраза | Перевод | |---|---| | This is my mom. | Это моя мама. | | This is my dad. | Это мой папа. | | I have a sister. | У меня есть сестра. | | I have a brother. | У меня есть брат. | | I love my family. | Я люблю свою семью. |

    Мини-диалог про семью

  • A: Who is this?
  • B: This is my mom.
  • A: Do you have a brother?
  • B: Yes, I do.
  • Тема: школа

    Эти слова вы будете встречать почти на каждом уроке.

    | English | Перевод | Подсказка произношения | |---|---|---| | school | школа | скул | | class | класс | клас | | teacher | учитель | тичэр | | student | ученик | стьюдэнт | | book | книга | бук | | notebook | тетрадь | ноутбук | | pen | ручка | пэн | | pencil | карандаш | пэнсил | | desk | парта/стол | дэск | | bag | сумка/рюкзак | бэг |

    Фразы, которые помогут в классе

    | Фраза | Перевод | |---|---| | I have a book. | У меня есть книга. | | This is my bag. | Это моя сумка. | | Can you help me, please? | Поможете мне, пожалуйста? | | I don’t understand. | Я не понимаю. | | Can you repeat, please? | Можете повторить, пожалуйста? |

    Мини-диалог про школьные вещи

  • A: What is this?
  • B: This is a pen.
  • A: Is it your pen?
  • B: Yes, it is.
  • Тема: цвета

    Цвета легко тренировать с предметами вокруг: карандаши, одежда, игрушки.

    | Color | Перевод | Подсказка произношения | |---|---|---| | red | красный | рэд | | blue | синий/голубой | блу | | green | зелёный | грин | | yellow | жёлтый | йэллоу | | black | чёрный | блэк | | white | белый | уайт | | pink | розовый | пинк | | orange | оранжевый | ориндж | | brown | коричневый | браун | | purple | фиолетовый | пёрпл |

    Вопросы и ответы про цвет

    | Фраза | Перевод | |---|---| | What color is it? | Какого это цвета? | | It’s red. | Это красное. | | It’s blue. | Это синее/голубое. |

    Полезная подсказка

    Слово orange может быть и цветом (оранжевый), и фруктом (апельсин). Вы поймёте по ситуации.

    Тема: числа

    Числа нужны для возраста, оценки, количества предметов, времени.

    Числа от 1 до 20

    | Number | English | |---|---| | 1 | one | | 2 | two | | 3 | three | | 4 | four | | 5 | five | | 6 | six | | 7 | seven | | 8 | eight | | 9 | nine | | 10 | ten | | 11 | eleven | | 12 | twelve | | 13 | thirteen | | 14 | fourteen | | 15 | fifteen | | 16 | sixteen | | 17 | seventeen | | 18 | eighteen | | 19 | nineteen | | 20 | twenty |

    Круглые десятки

    | Number | English | |---|---| | 30 | thirty | | 40 | forty | | 50 | fifty | | 60 | sixty | | 70 | seventy | | 80 | eighty | | 90 | ninety | | 100 | one hundred |

    Как спросить «сколько?»

    | Фраза | Перевод | |---|---| | How many pens? | Сколько ручек? | | Ten pens. | Десять ручек. |

    Мини-диалог про количество

  • A: How many books?
  • B: Two books.
  • Тема: время

    В школе часто спрашивают время: когда урок, когда домой, когда обед.

    Самый простой вопрос

    | Фраза | Перевод | |---|---| | What time is it? | Который час? |

    Простые ответы

    | Время | Как сказать по-английски | Что это значит | |---|---|---| | 7:00 | It’s seven o’clock. | Семь часов ровно | | 7:05 | It’s seven oh five. | Семь ноль пять | | 7:10 | It’s seven ten. | Семь десять | | 7:30 | It’s seven thirty. | Семь тридцать | | 7:45 | It’s seven forty-five. | Семь сорок пять |

    Слова o’clock используют, когда минут ноль.

    !Три примера, как выглядят на часах времена 7:00, 7:30 и 7:45

    Мини-диалог про время

  • A: What time is it?
  • B: It’s eight o’clock.
  • Как повторять слова правильно

    Шаги на 5–10 минут

  • Выберите одну тему (например, colors).
  • Прочитайте вслух 10 слов из таблицы.
  • Закройте таблицу и попробуйте вспомнить перевод.
  • Откройте таблицу и проверьте себя.
  • Выберите 3 слова и продиктуйте их по буквам, вспоминая алфавит.
  • Идея для игры дома

  • Найдите 5 предметов дома или в классе и скажите про каждый:
  • - This is a ... (This is a book.) - It’s ... + цвет (It’s red.)

    Итоги

    Вы выучили базовые слова по темам семья, школа, цвета, числа и время, а также простые вопросы и ответы: What color is it?, How many...?, What time is it?. Теперь вы сможете строить короткие понятные фразы и лучше понимать речь на уроке.

    3. Основы грамматики: to be, местоимения, артикли, множественное число

    Основы грамматики: to be, местоимения, артикли, множественное число

    Как это связано с прошлым уроком

    Раньше вы учили слова по темам (семья, школа, цвета, числа, время) и простые фразы (Hello!, What’s your name?). Теперь добавим грамматику, чтобы вы могли строить правильные предложения, например:

  • This is my mom.
  • I am a student.
  • It is a red pen.
  • Two books.
  • Что такое грамматика

    Грамматика — это правила, по которым слова складываются в предложения.

    В этой статье вы выучите:

  • глагол to be (am, is, are)
  • местоимения (I, you, he, she, it, we, they)
  • артикли (a, an, the)
  • множественное число (book → books)
  • Местоимения

    Местоимение — это слово, которое заменяет человека или предмет.

    | Местоимение | Перевод | Пример | |---|---|---| | I | я | I am Masha. | | you | ты, вы | You are my friend. | | he | он | He is my brother. | | she | она | She is my teacher. | | it | это, он/она (для предметов и животных) | It is a book. | | we | мы | We are students. | | they | они | They are my friends. |

    Важно про it

    It используют для вещей, предметов, игрушек, иногда животных, когда мы не говорим “он/она” как про человека.

  • It is a pen.
  • It is red.
  • Глагол to be

    To be переводится как “быть”. В английском в настоящем времени (сейчас) он часто нужен в простых предложениях.

    По-русски можно сказать: “Я ученик.” По-английски чаще говорят: “Я есть ученик.”

    Формы to be в настоящем времени

    У to be есть три формы:

    | Местоимение | to be | Пример | Перевод | |---|---|---|---| | I | am | I am a student. | Я ученик. | | you | are | You are my friend. | Ты мой друг. | | he | is | He is my dad. | Он мой папа. | | she | is | She is my mom. | Она моя мама. | | it | is | It is a book. | Это книга. | | we | are | We are students. | Мы ученики. | | they | are | They are brothers. | Они братья. |

    !Подсказка, какая форма to be подходит к каждому местоимению

    Как сделать вопрос с to be

    Чтобы задать вопрос, поставьте am/is/are на первое место.

    | Утверждение | Вопрос | Перевод вопроса | |---|---|---| | You are a student. | Are you a student? | Ты ученик? | | He is my dad. | Is he your dad? | Он твой папа? | | It is red. | Is it red? | Это красное? |

    Как сделать отрицание с to be

    Добавьте not после am/is/are.

    | Утверждение | Отрицание | Перевод | |---|---|---| | I am a student. | I am not a student. | Я не ученик. | | She is my teacher. | She is not my teacher. | Она не мой учитель. | | They are friends. | They are not friends. | Они не друзья. |

    Артикли a, an, the

    Артикль — это маленькое слово перед существительным (перед словом-предметом), например: a book.

    На старте можно запомнить так:

  • a / an = “какой-то, один” (когда говорим впервые, не уточняем)
  • the = “тот самый” (когда уже понятно, о чём именно речь)
  • Артикли a и an

    a ставим перед словами, которые начинаются с согласного звука.

  • a book
  • a pen
  • a teacher
  • an ставим перед словами, которые начинаются с гласного звука.

  • an apple
  • an egg
  • an orange
  • Артикль the

    the используем, когда говорим про конкретную вещь, которую мы уже знаем или видим.

    Пример:

  • This is a book. The book is new.
  • Сначала a book — просто “какая-то книга”. Потом the book — “эта самая книга”, про которую уже говорили.

    Множественное число

    Если предметов больше одного, в английском часто добавляют -s.

  • book → books
  • pen → pens
  • Частые правила

    | Как сделать множественное число | Пример | Почему так | |---|---|---| | добавить -s | cat → cats | самое частое правило | | добавить -es | box → boxes | так легче произнести | | если слово заканчивается на -y, часто меняем на -ies | baby → babies | буква y меняется |

    Несколько важных неправильных форм

    Некоторые слова не подчиняются правилам. Их нужно запомнить.

    | Единственное число | Множественное число | Перевод | |---|---|---| | child | children | ребёнок → дети | | man | men | мужчина → мужчины | | woman | women | женщина → женщины |

    Собираем всё вместе

    Ниже — короткие модели, по которым легко строить свои фразы.

    Модель для предметов

  • This is a book.
  • It is red.
  • Модель про семью

  • This is my mom.
  • She is a teacher.
  • Модель про школу и количество

  • I have a pencil.
  • Two pencils.
  • Как тренироваться дома

  • Проговорите местоимения: I, you, he, she, it, we, they.
  • Скажите по одному предложению с am, is, are.
  • Найдите дома 5 предметов и скажите про каждый:
  • - This is a ... - It is ... + цвет
  • Возьмите 5 слов и сделайте множественное число (book → books).
  • Итоги

    Теперь вы умеете:

  • выбирать правильную форму to be: am, is, are
  • использовать местоимения: I, you, he, she, it, we, they
  • ставить артикли a/an и the в самых простых случаях
  • делать множественное число: books, boxes, babies и помнить несколько важных неправильных слов
  • 4. Чтение и письмо: короткие тексты, вопросы и ответы

    Чтение и письмо: короткие тексты, вопросы и ответы

    Как это связано с прошлыми уроками

    Раньше вы выучили:

  • алфавит и базовые звуки
  • слова по темам (семья, школа, цвета, числа, время)
  • простую грамматику: to be (am, is, are), местоимения, артикли, множественное число
  • Теперь мы соединим всё вместе и научимся:

  • читать короткие слова и предложения
  • понимать простые вопросы
  • отвечать коротко и правильно
  • писать короткие тексты из 2–5 предложений
  • Что важно в чтении и письме

    В английском важно не только знать слово, но и уметь:

  • узнать его в тексте
  • правильно прочитать вслух
  • правильно написать
  • Если вы не уверены в написании слова, используйте фразу:

  • How do you spell it?Как это пишется по буквам?
  • Чтение коротких слов

    Самый частый тип: согласная + гласная + согласная

    Многие простые слова для начинающих устроены так:

  • согласная + гласная + согласная
  • В таких словах гласная часто читается коротко.

    | Гласная | Пример | Как звучит примерно | |---|---|---| | A | cat | кэт | | E | bed | бэд | | I | sit | сит | | O | dog | дог | | U | sun | сан |

    Как читать слово по шагам

    Идея простая: читаем слева направо и склеиваем звуки.

  • c + a + tcat
  • s + i + tsit
  • Сочетания букв, которые читаются вместе

    Это вы уже встречали в первом уроке. В чтении они очень помогают.

    | Сочетание | Пример | Как звучит | |---|---|---| | sh | she | ш | | ch | chair | ч | | th | this | особый звук th |

    Чтение коротких предложений

    Заглавная буква и знаки в конце

    В английском предложении есть простые правила.

    | Что это | Как выглядит | Пример | |---|---|---| | Начало предложения | заглавная буква | This is a book. | | Точка | . | It is red. | | Вопрос | ? | Is it red? | | Восклицание | ! | Hello! |

    Очень полезные модели предложений

    Эти модели вы уже знаете по прошлым темам. Теперь будем их читать и писать.

    | Модель | Пример | Перевод | |---|---|---| | This is a ... | This is a pen. | Это ручка. | | It is ... | It is blue. | Она синяя. | | I am ... | I am a student. | Я ученик. | | I have a ... | I have a book. | У меня есть книга. | | My name is ... | My name is Ann. | Меня зовут Энн. |

    Вопросы и ответы

    Вопросы с to be

    Чтобы задать вопрос, am/is/are ставят на первое место.

    | Вопрос | Короткий ответ | Полный ответ | |---|---|---| | Are you a student? | Yes, I am. / No, I am not. | I am a student. | | Is it red? | Yes, it is. / No, it is not. | It is red. | | Is he your dad? | Yes, he is. / No, he is not. | He is my dad. |

    Короткие формы в ответах

    В речи и в простых текстах часто пишут коротко.

    | Полная форма | Короткая форма | Пример | |---|---|---| | it is | it’s | It’s a book. | | I am | I’m | I’m ten. | | is not | isn’t | It isn’t red. | | are not | aren’t | They aren’t students. |

    Важно: короткая форма с апострофом пишется так: .

    Вопросы со словами What, Who, How

    Вы уже встречали эти вопросы в прошлых уроках. Теперь будем читать их в тексте и писать.

    | Вопрос | Что спрашивают | Пример ответа | |---|---|---| | What is this? | что это | This is a pencil. | | Who is this? | кто это | This is my mom. | | What color is it? | какой цвет | It’s green. | | How many books? | сколько | Two books. | | What time is it? | который час | It’s seven o’clock. | | How are you? | как дела | I’m fine. |

    Примеры коротких текстов

    Текст про себя

    My name is Tom. I am ten. I am a student.

    Примеры вопросов и ответов к такому тексту:

  • What’s your name? — My name is Tom.
  • Are you a student? — Yes, I am.
  • Текст про школьные вещи и цвет

    This is a bag. It is black. This is a pen. It is red.

    Примеры вопросов и ответов к такому тексту:

  • What is this? — This is a bag.
  • What color is it? — It’s black.
  • Is the pen blue? — No, it isn’t.
  • Текст про семью

    This is my family. This is my mom. She is a teacher. This is my dad. He is kind.

    Примеры вопросов и ответов к такому тексту:

  • Who is this? — This is my mom.
  • Is she a teacher? — Yes, she is.
  • Письмо: как писать короткий текст

    Правила, которые помогают писать без ошибок

  • Начинайте предложение с заглавной буквы.
  • Делайте пробелы между словами.
  • Ставьте знак в конце: . или ?.
  • Не забывайте to be в предложениях типа I am ..., It is ....
  • Шаблоны, по которым легко писать

    Можно писать текст, меняя только слова.

  • My name is ...
  • I am ...
  • This is a ...
  • It is ...
  • I have a ...
  • Пример текста по шаблону:

  • My name is Kate.
  • I am eleven.
  • I have a book.
  • It is blue.
  • Как проверять себя после письма

    После того как вы написали текст, проверьте:

  • Есть ли заглавная буква в начале каждого предложения.
  • Есть ли . или ? в конце.
  • Есть ли a/an перед словом-предметом, если он один: a pen, an egg.
  • Есть ли -s во множественном числе: two books.
  • Типичные ошибки начинающих

  • ~~I student~~ → I am a student.
  • ~~It red~~ → It is red.
  • ~~This is pen~~ → This is a pen.
  • ~~Two book~~ → Two books.
  • Как тренироваться дома

  • Читайте вслух 5 коротких слов и 5 коротких предложений.
  • Перепишите 4 предложения, соблюдая заглавные буквы и точки.
  • Напишите текст из 3–4 предложений по шаблону My name is ... / I am ... / I have ....
  • Проверьте написание 3 слов через фразу How do you spell it? и алфавит.
  • Итоги

    Теперь вы умеете читать короткие слова и предложения, понимать простые вопросы, отвечать коротко и правильно, а также писать маленькие тексты, используя знакомые модели: This is ..., It is ..., I am ..., I have ....

    5. Разговорная практика: диалоги, игры, мини-проекты и повторение

    Разговорная практика: диалоги, игры, мини-проекты и повторение

    Как это связано с прошлыми уроками

    Вы уже знаете:

  • английский алфавит и базовые звуки
  • слова по темам: семья, школа, цвета, числа, время
  • простую грамматику: to be (am, is, are), местоимения, артикли, множественное число
  • как читать и писать короткие предложения
  • Теперь главная цель — начать говорить. Разговорная практика — это когда вы не просто знаете слова, а умеете быстро сказать фразу, задать вопрос и ответить.

    Главное правило разговорной практики

    Говорить лучше коротко, но правильно.

  • Лучше: This is a pen. It is red.
  • Чем: длинно, но с ошибками и паузами
  • Если забыли слово, используйте спасательные фразы:

  • Sorry, I don’t understand.
  • Can you repeat, please?
  • How do you spell it?
  • Разговорные модели, которые нужно довести до автоматизма

    Ниже — самые полезные «шаблоны». Их можно повторять каждый урок, меняя одно слово.

    | Модель | Пример | Перевод | |---|---|---| | Hello! / Hi! | Hi! | Привет! | | My name is ... | My name is Ann. | Меня зовут Энн. | | I am ... | I am ten. | Мне десять. | | I am a ... | I am a student. | Я ученик. | | This is a ... | This is a book. | Это книга. | | It is ... | It is blue. | Она синяя. | | I have a ... | I have a bag. | У меня есть сумка. | | What is this? | What is this? | Что это? | | What color is it? | What color is it? | Какого цвета? | | How many ...? | How many pens? | Сколько ручек? | | What time is it? | What time is it? | Который час? |

    Мини-диалоги для тренировки

    Тренируйте диалоги так:

  • Прочитайте по ролям медленно.
  • Прочитайте быстрее.
  • Замените 1–2 слова на свои.
  • Сыграйте диалог без текста.
  • !Шпаргалка-путь: как построить самый простой разговор

    Диалог про знакомство

    | A | B | |---|---| | Hello! | Hi! | | What’s your name? | My name is Kate. | | Nice to meet you! | Nice to meet you, too! |

    Диалог про школьную вещь

    | A | B | |---|---| | What is this? | This is a pen. | | Is it your pen? | Yes, it is. | | What color is it? | It’s blue. |

    Диалог про семью

    | A | B | |---|---| | Who is this? | This is my mom. | | Is she a teacher? | Yes, she is. | | Is this your dad? | No, it isn’t. |

    Диалог про количество

    | A | B | |---|---| | How many books? | Two books. | | How many pencils? | Five pencils. |

    Диалог про время

    | A | B | |---|---| | What time is it? | It’s seven o’clock. | | Is it eight o’clock? | No, it isn’t. |

    Игры для разговорной практики

    Игры помогают говорить без страха и повторять одно и то же много раз.

    Игра Find something...

    Цель: тренировать This is a ... и It is ...

    Правила:

  • Ведущий говорит: Find something red!
  • Ученик приносит предмет и говорит: This is a pen. It is red.
  • Следующий ведущий называет новый цвет.
  • Игра What’s in my bag?

    Цель: тренировать I have a ..., This is a ...

    Правила:

  • Один ученик достаёт предмет из сумки.
  • Он говорит: I have a book. This is a book.
  • Остальные задают один вопрос:
  • - What color is it? - Is it your book?

    Игра Spelling race

    Цель: повторить алфавит и слова из тем (школа, цвета)

    Правила:

  • Учитель показывает предмет или картинку (например, pen).
  • Команда должна сказать слово и продиктовать по буквам: P-E-N.
  • Побеждает команда, которая делает меньше ошибок.
  • Игра Bingo (numbers)

    Цель: числа и понимание на слух

    Правила:

  • У каждого лист с числами (например, 1–20).
  • Ведущий называет числа по-английски.
  • Кто первым закроет ряд, говорит: Bingo!
  • Игра Yes/No quick questions

    Цель: вопросы с to be и короткие ответы

    Правила:

  • Один ученик быстро задаёт вопрос.
  • Другой отвечает коротко.
  • Примеры вопросов:

  • Are you a student?
  • Is it red?
  • Is he your dad?
  • Мини-проекты

    Мини-проекты — это когда вы делаете что-то простое (рисунок, карточку, мини-книгу) и говорите по нему 4–6 предложений.

    Мини-проект My mini-poster

    Что нужно: лист бумаги, карандаши.

    Что сделать:

  • Нарисуйте 3 предмета: bag, book, pen.
  • Раскрасьте их разными цветами.
  • Подпишите каждую картинку одним словом.
  • Подготовьте устное выступление из 4 предложений:
  • - This is a bag. - It is black. - This is a pen. - It is red.

    Мини-проект My family card

    Что нужно: маленькая карточка или половина листа.

    Что сделать:

  • Нарисуйте 3–4 человека (или наклейте маленькие фото).
  • Под каждой картинкой напишите: mom, dad, sister, brother.
  • Расскажите 4–5 предложений:
  • - This is my family. - This is my mom. - She is kind. - This is my dad. - He is nice.

    Мини-проект My day (time)

    Что нужно: лист бумаги.

    Что сделать:

  • Напишите 3 времени (например: 7:00, 8:00, 21:00).
  • Рядом напишите 3 короткие фразы.
  • Скажите вслух 3–4 предложения:
  • - It’s seven o’clock. - I am a student. - It’s eight o’clock. - Good night!

    Повторение за 10 минут

    Эта короткая тренировка помогает не забывать материал.

  • Скажите 5 приветствий и прощаний: Hello!, Hi!, Bye!, See you!, Good night!
  • Повторите 7 местоимений: I, you, he, she, it, we, they.
  • Скажите 3 предложения с to be:
  • - I am ... - He/She is ... - They are ...
  • Назовите 5 школьных предметов и 5 цветов.
  • Задайте 3 вопроса и ответьте:
  • - What is this?This is a ... - What color is it?It’s ... - How many ...?Two ...s.

    Частые ошибки и как исправить

    | Ошибка | Правильно | Почему | |---|---|---| | ~~I student.~~ | I am a student. | нужен to be | | ~~This is pen.~~ | This is a pen. | нужен артикль a | | ~~Two book.~~ | Two books. | во множественном числе часто добавляем -s | | ~~It red.~~ | It is red. | нужен to be |

    Итоги

    Теперь у вас есть готовые модели фраз, мини-диалоги, игры и мини-проекты. Используйте их, чтобы говорить каждый урок: коротко, понятно и уверенно. Если вы можете сыграть диалог без текста и сделать мини-проект на 4–6 предложений — вы уже говорите по-английски на уровне начинающего.