Болгарский язык: курс для уровня A2

Повторение A1 и старт A2: произношение, чтение, базовые структуры

Зачем этот урок

Уровень A2 начинается там, где A1 уже работает автоматически: вы уверенно читаете кириллицу, понимаете базовые фразы и строите простые предложения. В этой статье мы:

освежим ключевые правила произношения и чтения

повторим самые важные грамматические опоры A1

добавим несколько стартовых элементов A2 (чтобы речь стала точнее и естественнее)

В примерах ударение отмечаю знаком ´: кафе́, учи́тел.

Произношение: что важно именно сейчас

Ударение

В болгарском ударение подвижное: оно не фиксировано и может менять место при изменении слова.

Примеры:

вода́ (вода) — во́ди (воды)

гра̀д (город) — гра̀да (города)

Практический вывод:

новые слова лучше учить сразу с ударением

при чтении вслух и диктантах ударение важнее «идеального акцента»

Гласные и «опасные» буквы

Болгарская графика во многом читается «как пишется», но есть буквы, к которым стоит привыкнуть.

| Буква | Как приблизительно звучит | Пример | Комментарий | |---|---|---|---| | ъ | краткий «не-о и не-а», близко к [ɤ] | сън (сон), къща́ (дом) | одна из главных трудностей для русскоговорящих | | ь | не отдельный звук, а знак мягкости в некоторых позициях | синьо (синий) | встречается не так часто | | щ | обычно как «шт» | ще (буду/будем/собираюсь), щи́т (щит) | важно для будущего времени | | ю | «йу» / «ю» | ю̀ни (июнь) | в начале слова чаще «йу» | | я | «йа» / «я» | я̀бълка (яблоко) | в начале слова чаще «йа» |

Полезно: обзор алфавита и названий букв есть на странице Bulgarian alphabet.

Согласные: ясность вместо «переноса русских привычек»

Несколько ориентиров, которые сразу улучшают речь:

л часто звучит «светлее», чем русское твёрдое л (особенно перед е, и)

сочетания шт/щ и жд произносим отчётливо: още (ещё), между (между)

конечные согласные произносятся чётко: град, ден, час

Если хотите углубиться в фонетику, можно использовать как справочник Bulgarian phonology.

Чтение: короткие правила, которые дают максимум результата

Буквосочетания, которые стоит «узнавать глазами»

ж, ш, ч, ц — читаются стабильно, без сюрпризов: жена, школа, чаша, цена

дж — как слитный звук «дж»: джоб (карман)

ьо в синьо читается как мягкость + «о»

Чтение служебных слов

Чтобы звучать естественно, важно быстро «схватывать» короткие частотные элементы:

ще — маркер будущего времени

не — отрицание

ли — вопросительная частица

в, на, с, за, от — основные предлоги

Базовые структуры A1, без которых A2 не заработает

Личные местоимения и глагол съм (быть)

В настоящем времени съм используется часто.

| Лицо | Местоимение | съм | |---|---|---| | 1 ед. | аз | съм | | 2 ед. | ти | си | | 3 ед. | той/тя/то | е | | 1 мн. | ние | сме | | 2 мн. | вие | сте | | 3 мн. | те | са |

Примеры:

Аз съм студент. — Я студент.

Тя е лекар. — Она врач.

Ние сме от Русия. — Мы из России.

Важно: в речи местоимение часто опускают, потому что форма глагола уже показывает лицо:

Съм от Москва. — (Я) из Москвы.

Настоящее время: типовые окончания

В A2 вам важно не «выводить таблицу», а узнавать шаблоны и уверенно говорить в настоящем.

Примеры частотных глаголов:

говоря — говоря, говориш, говори, говорим, говорите, говорят

уча — уча, учиш, учи, учим, учите, учат

работя — работя, работиш, работи, работим, работите, работят

Мини-модель:

Аз работя в офис. — Я работаю в офисе.

Ти учиш български. — Ты учишь болгарский.

Определённый артикль (то, что отличает болгарский от русского)

В болгарском определённость часто выражается окончанием (постпозитивным артиклем).

Базовые формы (самые частые):

| Род/число | Неопределённо | Определённо | |---|---|---| | м.р. | град | градът (часто также разговорно града) | | ж.р. | книга | книгата | | ср.р. | море | морето | | мн.ч. | книги | книгите |

Смысл:

Имам книга. — У меня есть какая-то книга.

Книгата е интересна. — Эта/та самая книга интересная.

На старте A2 достаточно:

уверенно ставить -та / -то / -те и узнавать -ът/-ят в текстах

не пытаться сразу охватить все «полные/краткие» варианты мужского артикля: это отдельная тема

Прилагательные: согласование

Прилагательное согласуется с существительным в роде и числе.

Примеры:

нов град — новый город

нова книга — новая книга

ново море — новое море

нови книги — новые книги

С определённой формой:

новият град / новия град (на старте A2 достаточно узнавать обе формы)

новата книга

новото море

новите книги

Отрицание и вопросы

Отрицание:

не + глагол: Не разбирам. — Я не понимаю.

не + съм: Той не е тук. — Его здесь нет.

Вопросы:

интонация: Ти си студент?

частица ли после слова, которое уточняем:

- Ти ли си студент? — Ты студент? - Студент ли си? — Ты студент? - Тук ли е? — Он/она здесь?

Старт A2: делаем речь «живее»

Будущее время с ще

Самая практичная конструкция начала A2:

ще + настоящее время

Примеры:

Утре ще работя. — Завтра я буду работать.

Ще говорим по-късно. — Поговорим позже.

Ще учиш ли днес? — Ты будешь учиться сегодня?

Отрицание будущего:

няма да + настоящее время

Пример:

Няма да работя утре. — Я не буду работать завтра.

Частотные предлоги (с устойчивыми смыслами)

| Предлог | Базовый смысл | Пример | |---|---|---| | в | в (внутри) | в София, в офиса | | на | на / в (на поверхности, также «в» для мест) | на масата, на работа, на море | | от | из / от | от България | | с | с | с приятел | | за | для / за | подарък за теб |

Важно для русскоговорящих: на очень часто соответствует русскому «в» (на работа, на училище, на море). Это не ошибка, а норма.

Мини-диалоги: шаблоны, которые стоит довести до автоматизма

Диалог 1:

Здравей! Как си? — Привет! Как ты?

Добре съм, благодаря. А ти? — Хорошо, спасибо. А ты?

И аз съм добре. — И я хорошо.

Диалог 2:

Къде работиш? — Где ты работаешь?

Работя в банка. — Я работаю в банке.

А ще работиш ли утре? — А завтра будешь работать?

Не, няма да работя. — Нет, не буду.

Типичные ошибки и как их исправить

Путать ще и съм.

Забывать артикль в ситуациях «это конкретное».

Делать вопрос только русским порядком слов без ли (интонация возможна, но ли часто звучит естественнее).

Автоматически ставить русское «в», где по-болгарски нужно на: на работа, на море.

Что дальше по курсу

После того как вы освежили чтение, произношение и опоры A1, в следующих темах A2 обычно переходят к:

расширению временных форм (прошедшее в употреблении)

более точным вопросам/ответам (где, когда, почему, сколько)

описанию людей, мест и планов более длинными фразами

Грамматика A2: времена глагола, вид, модальные конструкции

Как этот урок связан с предыдущим

В прошлом уроке вы закрепили базу A1 и старт A2: настоящее время, будущее с ще, отрицание няма да, артикль и вопросы с ли. Теперь мы расширяем грамматическую «рамку» A2: добавляем прошедшие времена, понимаем вид (свършен/несвършен) и учимся строить частотные модальные фразы (могу/нужно/хочу).

Картина времён на уровне A2

На A2 достаточно уверенно пользоваться четырьмя опорами:

настоящее время: что происходит сейчас или вообще

будущее: ще + настоящее (и отрицание няма да + настоящее)

прошедшее для завершённых событий: минало свършено (аорист)

прошедшее для процесса/повтора: минало несвършено (имперфект)

прошедшее «опыт/результат без точного времени»: минало неопределено (перфект) — в разговорной речи очень полезно

!Схема-подсказка: какое прошлое выбрать в типичных ситуациях

Если хотите справочник (не обязательно читать целиком), можно использовать страницу Bulgarian grammar.

Прошедшее время: три самых практичных формы

Минало свършено време (аорист): завершённое событие

Это прошедшее для факта: действие было и закончилось.

Типичные ситуации:

одно конкретное событие: «вчера купил», «сегодня утром позвонил»

последовательность событий в рассказе

Примеры:

Вчера купих хляб. — Вчера я купил хлеб.

Той дойде късно. — Он пришёл поздно.

Сутринта станах, изпих кафе и излязох. — Утром я встал, выпил кофе и вышел.

Как выглядит форма (очень практично запомнить узнавание, а не «вывод правил»):

| Инфинитив (слов.) | Я (1 л. ед.) часто | Он/она (3 л. ед.) часто | |---|---|---| | купя | купих | купи | | дойда | дойдох | дойде | | стана | станах | стана | | изляза | излязох | излезе |

Важно: формы могут быть нерегулярными, поэтому на A2 полезнее учить их как готовые.

Минало несвършено време (имперфект): процесс и повтор

Это прошедшее для описания фона, процесса или привычки в прошлом.

Типичные ситуации:

«раньше часто…», «каждый день…»

«в тот момент я делал…»

описание обстановки/состояния в прошлом

Примеры:

Като дете четях много. — В детстве я много читал.

Вчера в 8 часа работех. — Вчера в 8 часов я работал (был в процессе).

Тя живееше в Пловдив. — Она жила в Пловдиве.

Подсказка по форме (чтобы узнавать на слух/в тексте):

часто встречаются куски -ех/-ях (я): четях, правех, живеех

и -еше (он/она): четеше, правеше, живееше

Минало неопределено време (перфект): опыт/результат без точного времени

Это конструкция:

съм (в настоящем) + форма на -л у основного глагола

Смысл: важно, что опыт/результат есть, а точная дата не важна или неизвестна.

Примеры:

Съм бил в София. — Я был в Софии (когда-то, есть такой опыт).

Тя е дошла. — Она пришла (важен результат: она уже здесь).

Не съм виждал това. — Я этого не видел.

Как согласуется форма на -л (в прошедшем «причастии»):

| Кто | Пример | |---|---| | он | той е говорил | | она | тя е говорила | | оно | то е говорило | | они | те са говорили |

Отрицание:

не ставится перед съм: Не съм работил. — Я не работал / у меня нет такого опыта.

Вид глагола: несвършен и свършен (самое нужное)

В болгарском (как и в русском) многие глаголы приходят парами.

несвършен вид — процесс, длительность, повтор

свършен вид — результат, завершённость, «сделал и закончил»

Примеры пар:

| Несвършен (процесс) | Свършен (результат) | Перевод-идея | |---|---|---| | чета | прочета | читать / прочитать | | пиша | напиша | писать / написать | | правя | направя | делать / сделать | | купувам | купя | покупать / купить |

Практическое правило выбора вида на A2:

если говорите о процессе/привычке: берите несвършен

- Вечер чета. — Вечером читаю.

если важен результат «сделаю/сделал»: берите свършен

- Ще прочета книгата. — Я прочитаю книгу (цель: будет готово).

Вид + будущее время

Болгарское будущее строится одинаково, но вид меняет смысл.

Ще чета. — Я буду читать (процесс).

Ще прочета. — Я прочитаю (результат).

Вид + прошедшее время (простое понимание)

На A2 достаточно такой связки:

завершённое событие часто выражают: свършен вид + аорист

- Вчера прочетох книгата. — Вчера прочитал книгу.

процесс/повтор часто выражают: несвършен вид + имперфект

- Като студент четях много. — Как студент я много читал.

Модальные конструкции: «могу», «нужно», «хочу»

Модальные слова помогают говорить естественно: не только «делаю», но и «могу/нужно/хочу/нельзя».

Ключевой принцип:

после многих модальных слов болгарский использует частицу да + глагол в настоящем времени

мога — могу / умею / есть возможность

Шаблон:

мога да + (глагол)

Примеры:

Мога да говоря български. — Я могу говорить по-болгарски.

Не мога да дойда утре. — Я не могу прийти завтра.

Вежливый вопрос:

Може ли да... — Можно ли…

- Може ли да повторите? — Можете повторить?

трябва — нужно / надо / следует

Шаблон:

трябва да + (глагол)

Примеры:

Трябва да работя днес. — Мне нужно работать сегодня.

Трябва ли да плащам сега? — Мне нужно платить сейчас?

Запрет/невозможность по правилу:

Не трябва да... — Не следует / нельзя (по правилам)

Не може да... — Нельзя / невозможно

искам — хочу

Шаблон:

искам да + (глагол)

Примеры:

Искам да уча български. — Я хочу учить болгарский.

Искаш ли да излезем? — Хочешь, чтобы мы вышли/пошли гулять?

Частица да: это не только «да = yes»

Важно не путать два разных да:

Да. — ответ «да»

да в конструкции — служебная частица перед глаголом: Искам да отида.

Быстрая проверка:

если после да стоит глагол (да отида, да работя, да видя) — это частица в конструкции

Мини-резюме (что довести до автоматизма)

Будущее: ще + настоящее, отрицание: няма да + настоящее.

Прошедшее:

- аорист: завершённое событие (купих, дойде) - имперфект: процесс/повтор (четях, живееше) - перфект: опыт/результат без точного времени (съм говорил, не съм виждал)

Вид:

- несвършен = процесс/повтор - свършен = результат/завершённость

Модальные конструкции: мога/трябва/искам + да + глагол.

Существительные и местоимения: род, число, определённый артикль

Как этот урок связан с предыдущими

В прошлых статьях вы закрепили базовые структуры A1 и расширили грамматику A2 (времена, вид, модальные конструкции). Чтобы говорить точнее, на A2 нужно уверенно управлять именами в речи: понимать род и число существительных, правильно ставить определённый артикль и пользоваться местоимениями (в том числе короткими формами в разговорной речи).

Существительные: род и типичные окончания

В болгарском три рода: мъжки, женски, среден.

Как быстро угадывать род по форме

| Род | Частотные окончания (подсказки) | Примеры | |---|---|---| | м.р. | чаще согласная на конце | град, ден, учител, хотел | | ж.р. | чаще -а/-я | жена, книга, улица, седмица | | ср.р. | чаще -о/-е | море, село, училище, дете |

Важные замечания

Окончание помогает, но не гарантирует 100%.

Некоторые слова нужно учить как готовые: баща (м.р. несмотря на -а), дете (ср.р.).

Род важен для согласования прилагательных и местоимений: нов град, нова книга, ново море.

Число: множественное и определённость во мн.ч.

Типовые множественные формы (уровень A2)

В болгарском множественное число образуется разными моделями. На A2 важно уметь узнавать самые частотные.

| Ед. число | Мн. число | Комментарий | |---|---|---| | книга | книги | часто -и | | град | градове | частая модель для м.р. | | учител | учители | -и | | дете | деца | нерегулярно, учим как готовое | | море | морета | частая модель ср.р. -та |

Определённый артикль во множественном числе

Самое частотное:

| Неопределённо | Определённо | |---|---| | книги | книгите | | градове | градовете | | морета | морета̀та |

Практически: для большинства слов мн.ч. определённость даёт -те (очень часто), а для некоторых ср.р. на -та определённая форма получается -тa + -та (например, морета → моретата).

Определённый артикль: что именно «определяется»

Определённый артикль в болгарском обычно означает, что говорящий и слушающий понимают, о чём именно речь.

Сравните:

Имам книга. — у меня есть какая-то книга.

Книгата е на масата. — эта книга (из контекста) на столе.

Базовые формы артикля (которые должны стать автоматическими)

| Род/число | Неопределённо | Определённо | |---|---|---| | м.р. | град | градът/града | | ж.р. | книга | книгата | | ср.р. | море | морето | | мн.ч. | книги | книгите |

Мужской род: полная и краткая форма (-ът/-ят и -а/-я)

Для м.р. есть две формы определённости.

Полная форма (часто -ът/-ят) обычно употребляется, когда существительное является подлежащим.

Краткая форма (часто -а/-я) обычно употребляется в остальных позициях.

Примеры (полезно выучить как шаблоны):

Градът е красив. — город (подлежащее) красив.

Виждам града. — вижу город (не подлежащее).

Учителят е тук. — учитель здесь.

Търся учителя. — ищу учителя.

Важно для A2:

В живой разговорной речи часто слышно краткую форму почти везде: града е красив.

В более нейтральной/письменной речи ожидают различение: градът (подлежащее) и града (остальное).

Счётная форма (после числительных): ключ к естественной речи

В болгарском у многих существительных м.р. есть особая форма после числительных и некоторых слов количества.

Когда она появляется

Чаще всего:

после числительных 2, 3, 4, 5...: два, три, четири, пет...

после колко, няколко, много (в реальной речи встречается по-разному, но после точных чисел особенно важно)

Как выглядит

Обычно это окончание -а/-я вместо обычного мн. числа.

Примеры (неодушевлённые предметы, м.р.):

стол → два стола (а не два столове)

прозорец → три прозореца

Люди мужского пола: особые числительные

Для мужчин (лиц) часто используют двама/трима/четирима + обычное множественное:

двама студенти, трима приятели, четирима мъже

Это звучит естественнее, чем конструкция без этих слов.

Личные местоимения: подлежащее и короткие объектные формы

Подлежащие (вы их уже использовали)

| Лицо | Местоимение | |---|---| | 1 ед. | аз | | 2 ед. | ти | | 3 ед. | той/тя/то | | 1 мн. | ние | | 2 мн. | вие | | 3 мн. | те |

В болгарском подлежащее часто опускают, потому что лицо видно по глаголу: Работя.

Короткие объектные местоимения (очень частотны на A2)

Эти формы обычно стоят перед глаголом (или после в некоторых конструкциях), и делают речь естественной.

| Кого/что | Короткая форма | Пример | |---|---|---| | меня | ме | Той ме вижда. | | тебя | те | Виждам те. | | его | го | Познавам го. | | её | я | Виждам я. | | его/это (ср.р.) | го | Имам го. | | нас | ни | Те ни чакат. | | вас | ви | Чувам ви. | | их | ги | Знам ги. |

Дательный (кому):

| Кому | Короткая форма | Пример | |---|---|---| | мне | ми | Дай ми вода. | | тебе | ти | Кажи ти истината. | | ему | му | Дай му ключа. | | ей | ѝ | Кажи ѝ. | | нам | ни | Помогни ни. | | вам | ви | Пиша ви. | | им | им | Дай им време. |

Практическая связка с модальными конструкциями из прошлой статьи:

Мога да ти помогна. — Я могу тебе помочь.

Трябва да му се обадя. — Мне нужно ему позвонить.

Притяжательные местоимения: согласование как у прилагательных

Притяжательные местоимения согласуются с существительным в роде и числе.

| Кто | м.р. | ж.р. | ср.р. | мн.ч. | |---|---|---|---|---| | я | мой | моя | мое | мои | | ты | твой | твоя | твое | твои | | он | негов | негова | негово | негови | | она | нейн | нейна | нейно | нейни | | мы | наш | наша | наше | наши | | вы | ваш | ваша | ваше | ваши | | они | техен | техна | техно | техни |

Частотные примеры:

моят брат / моя брат — мой брат (варианты зависят от формы артикля; на A2 важно узнавать оба)

моята книга — моя книга

нашето море — наше море

вашите приятели — ваши друзья

Указательные местоимения: «этот/тот»

Они работают как прилагательные и тоже согласуются.

| Близко | Пример | |---|---| | този/тази/това/тези | тази книга, тези хора |

| Далеко | Пример | |---|---| | онзи/онази/онова/онези | онзи град, онези дни |

На A2 достаточно правила:

после този/тази/това/тези обычно не нужен артикль: тази книга.

Вопросительные и неопределённые местоимения (очень нужны для диалогов)

Вопросительные

| Функция | Местоимение | Пример | |---|---|---| | кто | кой | Кой е това? | | что | какво | Какво правиш? | | чей | чий | Чия е тази чанта? | | какой | какъв | Какъв е проблемът? | | сколько | колко | Колко струва? |

Неопределённые и отрицательные

| Тип | Пример | Смысл | |---|---|---| | неопределённые | някой, нещо, някъде | кто-то, что-то, где-то | | отрицательные | никой, нищо, никъде | никто, ничто, нигде |

Примеры:

Има ли някой тук? — Есть здесь кто-нибудь?

Никой не е тук. — Никого здесь нет.

Мини-резюме (что нужно уметь после урока)

Определять род по типичным окончаниям и согласовывать слова.

Ставить определённый артикль: -та/-то/-те, а для м.р. узнавать -ът/-ят и -а/-я.

Использовать счётную форму для предметов м.р.: два стола, три прозореца.

В диалогах применять короткие объектные местоимения: го, я, ги, му, ѝ.

Согласовывать притяжательные и указательные местоимения: моята, нашето, тази, тези.

Для справки можно использовать разделы грамматики на Wikipedia: Bulgarian language и Bulgarian grammar.

Adjectives and adverbs: agreement and degrees of comparison

How this lesson connects to the previous ones

In the previous lessons you built the A2 “skeleton”: basic sentence patterns, tenses, aspect, modal constructions, and the definite article with nouns and pronouns. Now we add two tools that make your Bulgarian sound much more precise:

adjectives (to describe people and things) and how they agree with nouns

adverbs (to describe actions) and how to form comparatives and superlatives

This topic strongly connects to the definite article from the previous lesson, because in Bulgarian the article often appears on the first word of the noun phrase, which may be an adjective or a possessive.

!One-page visual summary of comparison and article placement

Adjectives: agreement (gender, number, definiteness)

The core idea

A Bulgarian adjective changes form to match the noun’s:

gender (masculine / feminine / neuter)

number (singular / plural)

definiteness (indefinite vs definite)

You already practiced noun gender and the definite article; now you apply the same logic to adjective forms.

Indefinite adjective forms (the A2 set)

Here is the most useful pattern, shown with нов (new):

| Noun type | Adjective form | Example phrase | Meaning | |---|---|---|---| | masculine singular | нов | нов град | a new city | | feminine singular | нова | нова книга | a new book | | neuter singular | ново | ново море | a new sea | | plural | нови | нови книги | new books |

Practical tip: if you know the noun’s gender (from the previous lesson), you can choose the adjective form quickly.

Definite forms: where the article goes

In Bulgarian, the definite article usually attaches to the first word of the noun phrase.

#### Adjective + noun If the adjective comes first, the article is on the adjective:

новата книга — the new book

новото море — the new sea

новите книги — the new books

Masculine singular has two common definite forms (same idea as with nouns):

новият (full form, more standard when the phrase is the subject)

новия (short form, common in speech and in non-subject positions)

Examples:

Новият град е красив. — The new city is beautiful.

Виждам новия град. — I see the new city.

#### Possessives and other “first words” If a possessive comes first, the article attaches to the possessive:

моята книга — my (specific) book

нашето училище — our (specific) school

вашите приятели — your (specific) friends

If you also add an adjective, it usually stays indefinite:

моята нова книга — my new book

нашият нов учител / нашия нов учител — our new teacher

#### Demonstratives Demonstratives like този/тази/това/тези already make the noun phrase definite, so you typically do not add the article:

тази книга — this book

тези нови книги — these new books

Adverbs: what they do and how to form them

What an adverb modifies

An adjective describes a noun: бърз влак — a fast train

An adverb describes a verb (an action): Влакът идва бързо. — The train arrives fast.

Common adverb formation (A2 rule of thumb)

Many adverbs come from adjectives, often with -о or -е:

| Adjective | Adverb | Example | |---|---|---| | бърз | бързо | Говориш бързо. — You speak fast. | | тих | тихо | Моля, говорете тихо. — Please speak quietly. | | силен | силно | Вали силно. — It’s raining heavily. | | добър | добре | Тя пее добре. — She sings well. |

Important: adverbs do not change by gender/number. бързо stays бързо regardless of who does the action.

Degrees of comparison

The main A2 pattern

Bulgarian comparison is very regular:

comparative: по- + base form

superlative: най- + base form

This works for both adjectives and adverbs.

Adjectives: comparative and superlative

Examples:

интересен → по-интересен → най-интересен

красива → по-красива → най-красива

голям → по-голям → най-голям

In real sentences:

Този филм е по-интересен. — This film is more interesting.

Това е най-интересният филм. / Това е най-интересния филм. — This is the most interesting film.

If the superlative describes a definite noun phrase, you often see the article on the superlative adjective (because it is the first word):

най-добрата идея — the best idea

най-новите книги — the newest books

Adverbs: comparative and superlative

Examples:

бързо → по-бързо → най-бързо

добре → по-добре → най-добре

In real sentences:

Говори по-бавно. — Speak more slowly.

Тя работи най-добре сутрин. — She works best in the morning.

“Than” and “as … as”: key comparison structures

“Than” = от

The standard way to say “than” is от:

София е по-голяма от Пловдив. — Sofia is bigger than Plovdiv.

Той тича по-бързо от мен. — He runs faster than me.

Equality: толкова … колкото …

Use this pair for “as … as …”:

Тя е толкова умна, колкото брат си. — She is as smart as her brother.

Работя толкова много, колкото ти. — I work as much as you.

On A2, learn it as a fixed frame:

толкова + adjective/adverb + колкото + сравнение

Irregular and high-frequency comparison words

Some comparison words are extremely common and worth memorizing:

| Meaning | Base | Comparative | Superlative | |---|---|---|---| | good (adj.) | добър | по-добър | най-добър | | well (adv.) | добре | по-добре | най-добре | | bad (adj.) | лош | по-лош | най-лош | | much/many (adv.) | много | повече | най-много | | little (adv.) | малко | по-малко | най-малко |

Examples you will hear constantly:

Искам повече вода. — I want more water.

Имам по-малко време днес. — I have less time today.

Typical A2 mistakes to avoid

Mixing adjective agreement: *нова град instead of нов град.

Forgetting where definiteness goes: *нова книга-та (wrong) instead of новата книга.

Using the article with demonstratives: *тази книгата instead of тази книга.

Confusing adjective vs adverb: *Говориш бърз instead of Говориш бързо.

Where to look for reference (optional)

If you want a grammar reference (not required for A2), see:

Bulgarian grammar

Bulgarian language

Лексика и разговор: дом, город, покупки, услуги, транспорт

Как этот урок связан с предыдущими

Раньше вы собрали грамматический каркас A2: времена, вид, модальные конструкции мога/трябва/искам + да, определённый артикль, местоимения (в том числе короткие формы), прилагательные/наречия и сравнение по- / най-. Теперь мы «наращиваем мышцы»: учим живую лексику и готовые разговорные рамки для типичных ситуаций A2.

Цель урока: уметь спросить, уточнить, сравнить и решить задачу в городе — от квартиры и магазинов до транспорта и услуг.

Дом: квартира, комнаты, вещи, проблемы

Базовая лексика (дом и жильё)

| Болгарский | Перевод | Комментарий/часто вместе | |---|---|---| | дом | дом | у дома = дома | | къща | дом (частный) | къщата = этот дом | | апартамент | квартира | апартаментът/апартамента | | квартира | квартира (разг.) | часто в объявлениях | | стая | комната | две стаи | | кухня | кухня | | | баня | ванная | | | тоалетна | туалет | | | балкон | балкон | балконът/балкона | | етаж | этаж | на третия етаж | | вход | подъезд/вход | входът | | ключ | ключ | ключът/ключа | | сметка | счёт (за услуги) | сметката за ток | | ток | электричество | няма ток | | вода | вода | топла вода | | отопление | отопление | централно отопление | | интернет | интернет | има интернет |

Шаблоны фраз (что вы реально говорите)

Търся квартира/апартамент. — Я ищу квартиру.

Искам да наема апартамент. — Я хочу снять квартиру.

Колко струва наемът? — Сколько стоит аренда?

Има ли интернет? — Есть интернет?

Включени ли са сметките? — Счета включены?

Има проблем. / Имаме проблем. — Есть проблема.

Не работи. — Не работает. (про технику)

Мини-диалог: аренда жилья

Подсказки из грамматики:

Мога ли да го видя? — короткое местоимение го («его») делает речь естественной.

сметките — мн.ч. с артиклем -те.

Город: ориентирование, места, направления

Ключевые места

| Болгарский | Перевод | |---|---| | център | центр | | улица | улица | | площад | площадь | | квартал | район | | спирка | остановка | | гара | вокзал | | летище | аэропорт | | метро | метро | | парк | парк | | аптека | аптека | | болница | больница | | поща | почта | | банка | банк | | пазар | рынок | | магазин | магазин |

«Где?» и «как пройти?» — самые частотные рамки

Къде е ...? — Где ...?

Извинете, къде е най-близката спирка? — Где ближайшая остановка?

Как да стигна до ...? — Как добраться до ...?

Наблизо ли е? — Это рядом?

Далеч ли е? — Это далеко?

Може ли по-бавно? — Можно помедленнее? (про объяснение)

Ориентиры и направления

| Болгарский | Перевод | |---|---| | наляво | налево | | надясно | направо | | направо | прямо | | до | до/рядом с | | срещу | напротив | | между | между | | близо | близко | | далече | далеко |

Важная A2-логика: в и на для мест

в чаще про «внутри»: в магазина, в банката, в апартамента.

на часто про «место как деятельность/точка»: на работа, на пазар, на спирката, на летището, на море.

Не пытайтесь переводить слово в слово с русского — запоминайте готовыми связками.

Покупки: магазин, рынок, размеры, цены

Что вы спрашиваете в магазине

| Ситуация | Болгарский шаблон | Перевод | |---|---|---| | попросить | Искам ... | Я хочу ... | | спросить цену | Колко струва? | Сколько стоит? | | уточнить | Имате ли ...? | У вас есть ...? | | попросить количество | Дайте ми ... | Дайте мне ... | | примерить | Може ли да пробвам? | Можно примерить? | | размер | Какъв размер? / Размер M. | Какой размер? | | дешевле/дороже | Имате ли по-евтино? | Есть подешевле? | | чек | Може ли касова бележка? | Можно чек? |

Еда и базовые единицы

| Болгарский | Перевод | Часто вместе | |---|---|---| | хляб | хлеб | един хляб | | вода | вода | минерална вода | | плодове | фрукты | плодове и зеленчуци | | зеленчуци | овощи | | | сирене | брынза/сыр | бяло сирене | | кашкавал | жёлтый сыр | | | месо | мясо | | | пиле | курица | пилешко месо | | риба | рыба | | | килограм | килограмм | един килограм | | грам | грамм | двеста грама |

Важная точка A2: «счётная форма» после чисел

На практике это слышно постоянно в магазинах.

два стола, три прозореца — предметы м.р. часто получают форму на -а/-я после чисел.

двама приятели, трима мъже — для мужчин (людей) часто используют двама/трима/четирима.

Мини-диалог: на рынке

Где здесь грамматика A2:

колко струват — мн.ч. (доматите).

Дайте ми — короткая форма ми («мне»).

Услуги: кафе, ресторан, аптека, банк, почта

Кафе и ресторан

| Болгарский | Перевод | |---|---| | меню | меню | | сметка | счёт | | поръчка | заказ | | салата | салат | | супа | суп | | основно | основное блюдо | | вода газирана/негазирана | газ./негаз. вода |

Шаблоны:

Може ли менюто? — Можно меню?

Искам една салата и вода. — Хочу салат и воду.

Без ... , моля. — Без ..., пожалуйста.

Сметката, моля. — Счёт, пожалуйста.

Мини-диалог:

Аптека

| Болгарский | Перевод | |---|---| | аптека | аптека | | лекарство | лекарство | | рецепта | рецепт | | болка | боль | | температура | температура |

Шаблоны:

Търся нещо за ... — Ищу что-то от ...

Имате ли нещо за настинка? — Есть что-то от простуды?

Трябва ми рецепта ли? — Нужен рецепт?

Банк и почта

| Болгарский | Перевод | |---|---| | банкомат | банкомат | | карта | карта | | в брой | наличными | | превод | перевод | | пратка | посылка | | писмо | письмо | | марка | марка |

Шаблоны:

Може ли да платя с карта? — Можно оплатить картой?

Искам да изпратя писмо/пратка. — Хочу отправить письмо/посылку.

Колко струва? — Сколько стоит?

Транспорт: билеты, расписание, такси, метро

!Памятка с ключевыми фразами для общественного транспорта и такси

Базовая лексика

| Болгарский | Перевод | |---|---| | автобус | автобус | | трамвай | трамвай | | метро | метро | | такси | такси | | билет | билет | | карта | проездной/карта | | спирка | остановка | | разписание | расписание | | посока | направление | | линия | линия/маршрут | | станция | станция | | следващ | следующий | | първи/последен | первый/последний |

Шаблоны в транспорте

Къде е спирката? — Где остановка?

Коя линия е за центъра? — Какая линия в центр?

Кога е следващият автобус? — Когда следующий автобус?

Един билет, моля. — Один билет, пожалуйста.

Къде да сляза? — Где мне выходить?

Тук ли слизам? — Я выхожу здесь?

Такси: что говорить водителю

| Болгарский | Перевод | |---|---| | До ... , моля. | До ..., пожалуйста. | | Може ли да спрете тук? | Можете остановиться здесь? | | Колко ще струва? | Сколько будет стоить? | | По-бързо/по-бавно, моля. | Побыстрее/помедленнее, пожалуйста. |

Мини-диалог:

Где здесь A2:

по-бързо — сравнительная степень наречия.

ако може — очень частотная вежливая вставка.

Собираем всё вместе: универсальные «рамки» A2

Вежливость и уточнение

| Задача | Болгарский | |---|---| | начать вопрос | Извинете, ... | | попросить повторить | Може ли да повторите? | | сказать, что не понимаете | Не разбирам. | | попросить говорить медленнее | Говорете по-бавно, моля. | | поблагодарить | Благодаря. / Много благодаря. |

Быстрые вопросы, которые решают большинство ситуаций

Къде е ...? — место.

Колко струва? — цена.

Имате ли ...? — наличие.

Може ли да ...? — вежливая просьба.

Трябва ли да ...? — правило/обязательность.

Типичные ошибки на A2 (и как исправить)

*тази книгата вместо тази книга — после тази/този/тези артикль обычно не нужен.

*в работа вместо на работа — запоминайте частотные связки с на.

*Искам пробвам вместо Искам да пробвам — после искам/мога/трябва обычно нужен да.

*Дайте аз вода вместо Дайте ми вода — в просьбах часто нужна короткая форма ми/ви/ни.

Мини-резюме

Дом: жильё, условия, проблемы, счёт за услуги.

Город: места, направления, вопросы Къде е...?, Как да стигна...?.

Покупки: Колко струва?, количество, счётная форма после чисел.

Услуги: ресторан/аптека/банк/почта — шаблоны Може ли..., Искам да..., Трябва ми....

Транспорт: остановки, линии, билет, такси, сравнение по-бързо/по-евтино.

Коммуникация A2: просьбы, планы, приглашения, мнения, жалобы

Зачем этот урок

На предыдущих уроках вы собрали грамматический каркас A2: времена (в том числе будущее с ще), модальные конструкции мога/трябва/искам + да, артикль, местоимения (включая короткие формы), прилагательные/наречия и сравнение по- / най-, а также практическую лексику для города.

Теперь цель другая: научиться вести разговор, а не просто строить предложения. На уровне A2 это означает уверенно выполнять пять типичных задач:

вежливо просить и уточнять

планировать и договариваться

приглашать и отвечать на приглашения

выражать мнение и предпочтения

описывать проблему и жаловаться корректно

!Карта-подсказка: из каких блоков чаще всего состоит диалог на A2

Вежливые просьбы и уточнения

На A2 вы уже умеете строить просьбы через Може ли да... и модальные конструкции с да. Здесь вы доводите их до разговорной гибкости.

Основные рамки просьб

| Задача | Самый частотный шаблон | Пример | |---|---|---| | вежливо попросить действие | Може ли да + глагол? | Може ли да повторите? | | спросить разрешение | Може ли да + глагол? | Може ли да седна тук? | | попросить предмет/услугу | Дайте ми + ... | Дайте ми вода, моля. | | сказать, что вам нужно | Трябва ми + ... | Трябва ми касова бележка. | | попросить уточнение | Може ли + по-... ? | Може ли по-бавно? |

Короткие местоимения в просьбах

Короткие формы делают просьбу естественной.

| Смысл | Пример | Что важно | |---|---|---| | «мне» | Дайте ми... | ми стоит перед словом, которое вы просите дать | | «вам» | Казвам ви... | ви часто звучит в объяснениях | | «его/её/это» | Може ли да го видя? | го/я обычно стоят перед глаголом |

Вопросительная частица ли для уточнения

ли помогает уточнять без сложной перестройки фразы.

Тук ли е спирката? — остановка здесь?

Сега ли трябва да платя? — платить нужно сейчас?

Вие ли сте управителят? — вы управляющий?

Мини-диалог: просьба и уточнение

Планы и договорённости

На A2 планирование обычно строится вокруг будущего времени (ще) и предложений с да.

План: ще + настоящее

Утре ще работя.

Ще се видим в 7. — мы увидимся в 7.

Ще дойдеш ли? — ты придёшь?

Отрицание:

Няма да дойда.

Предложение: Хайде да... и Да + глагол

Это самый разговорный способ предложить идею.

| Ситуация | Шаблон | Пример | |---|---|---| | предложить | Хайде да + глагол | Хайде да отидем на кафе. | | предложить нейтрально | Да + глагол? | Да се срещнем утре? | | уточнить время | Кога/В колко + ...? | В колко да се срещнем? |

Временные слова A2, которые реально нужны

| Слово | Значение | Пример | |---|---|---| | днес | сегодня | Днес няма да мога. | | утре | завтра | Утре ще имам време. | | вдругиден | послезавтра | Вдругиден ще пътувам. | | по-късно | позже | Ще ти пиша по-късно. | | след малко | через немного | Идвам след малко. | | този уикенд | в эти выходные | Този уикенд сме свободни. |

Мини-диалог: договориться о встрече

Приглашения и ответы

Приглашение на A2 строится простыми формулами, а вежливость достигается не сложностью, а точностью.

Как пригласить

| Тип приглашения | Шаблон | Пример | |---|---|---| | напрямую | Искаш ли да + глагол? | Искаш ли да излезем? | | про событие | Искаш ли да дойдеш на + ...? | Искаш ли да дойдеш на вечеря? | | более явно «приглашаю» | Каня те да + глагол | Каня те да дойдеш у нас. | | уточнить участие | Ще дойдеш ли? | Ще дойдете ли утре? |

Как принять приглашение

| Реакция | Пример | |---|---| | с удовольствием | С удоволствие! | | согласиться | Да, разбира се. | | уточнить детали | В колко часа? / Къде? |

Как отказать вежливо

| Реакция | Пример | |---|---| | мягкий отказ | За съжаление, не мога. | | причина | Имам работа. / Имам ангажимент. | | предложить альтернативу | Може би друг път. / Хайде в събота. |

Мини-диалог: приглашение и отказ с альтернативой

Мнения, предпочтения, сравнение

На A2 вы выражаете мнение коротко и понятно, часто с че.

Три самые полезные рамки

| Рамка | Значение | Пример | |---|---|---| | Мисля, че... | думаю, что | Мисля, че е добра идея. | | Според мен... | по-моему | Според мен този ресторант е по-добър. | | Харесва ми / Не ми харесва... | мне нравится / не нравится | Харесва ми тази музика. |

Харесва ми и короткие местоимения

Конструкция буквально устроена как «нравится мне».

Харесва ми. — мне нравится.

Харесва ми филмът. — мне нравится фильм.

Не ми харесва. — мне не нравится.

Сравнение в мнениях

Вы уже знаете модель по- / най-. В оценках она особенно частотна.

Този вариант е по-евтин. — этот вариант дешевле.

Това е най-добрият час. / най-добрия час — это лучший час.

По-добре е да тръгнем сега. — лучше выйти сейчас.

Мини-диалог: мнение и аргумент

Жалобы и проблемы: как говорить спокойно и эффективно

Жалоба на A2 — это не «сложные слова», а ясная структура: что произошло, в чём проблема, что вы хотите.

Базовые фразы для проблемы

| Ситуация | Шаблон | Пример | |---|---|---| | сообщить проблему | Имам проблем с + ... | Имам проблем с интернета. | | сказать, что не работает | Не работи. | Климатикът не работи. | | сказать, что что-то не так | Не е както трябва. | Сметката не е както трябва. | | попросить решение | Може ли да + глагол? | Може ли да го проверите? | | попросить заменить | Може ли да го смените? | Може ли да я смените? |

Как добавить детали: прошлое и результат

Чтобы объяснить проблему, часто нужны прошедшие формы, которые вы проходили раньше.

факт (аорист): Поръчах салата, но донесоха супа.

результат (перфект): Платил съм, но нямам касова бележка.

Если вы не уверены в форме, на A2 допустимо говорить проще, но ясно:

Вчера... + простое прошедшее, которое вы знаете лучше

или коротко: Платих. / Поръчах. / Купих.

Мини-диалог: жалоба в кафе

Мини-диалог: проблема в квартире

Универсальная схема A2 для любого разговора

Если вы теряетесь, держите в голове простую последовательность.

Начните вежливо: Извинете... / Здравейте...

Скажите цель: Искам да... / Трябва ми... / Имам проблем...

Уточните: Къде?, Кога?, Колко?, Тук ли...?

Предложите вариант: Хайде да... / Може ли да...?

Закройте разговор: Благодаря. / Хубав ден.

Типичные ошибки на A2

*Искам пробвам вместо Искам да пробвам — после искам/мога/трябва обычно нужна частица да.

*тази сметката вместо тази сметка — после този/тази/това/тези артикль обычно не нужен.

*Може ли ми помогнете? вместо Може ли да ми помогнете? — при просьбе нужен глагол после да.

*Харесвам ми вместо Харесва ми — в этой конструкции меняется глагол, а «мне» выражается ми.

Навыки и итог: письмо, аудирование, чтение, говорение, подготовка к тесту

Как этот урок связан с предыдущими

В предыдущих статьях вы собрали всё, что обычно требуется на уровне A2:

времена (настоящее, будущее с ще, базовые прошедшие)

вид глагола и модальные конструкции мога/трябва/искам + да

определённый артикль, местоимения (включая короткие формы), прилагательные/наречия и сравнение по- / най-

практическую лексику и диалоги для города, покупок, транспорта, услуг

коммуникативные рамки: просьбы, планы, приглашения, мнения, жалобы

Теперь задача финального урока: превратить знания в устойчивые навыки и подготовиться к формату типичного теста A2 (по логике CEFR) без привязки к конкретному экзамену. Описание уровня A2 см. в CEFR.

!Карта того, что вы реально должны уметь на A2

Чтение A2: как быстро понимать текст

На A2 чтение — это не «перевести каждое слово», а:

понять тему и цель текста

найти конкретную информацию (время, место, цена, правило)

уловить отношение говорящего (нравится/не нравится, проблема/решение)

Типичные тексты уровня A2

| Тип текста | Что обычно нужно извлечь | Примеры тем | |---|---|---| | объявления | время, место, условие | аренда, расписание, акция | | короткие письма/сообщения | просьба, план, причина | встреча, перенос, приглашение | | меню/прайс | цены, состав, выбор | кафе, услуги | | простые статьи/посты | основная мысль, факты | город, отдых, бытовые истории |

Стратегия чтения в 3 шага

Сканируйте текст глазами: имена, числа, дни, адреса, слова типа само, без, включено, от/до.

Найдите «рамку ситуации» (что это): объявление, просьба, жалоба, план.

Уже потом дочитывайте детали: причины защото, противопоставления но, условия ако.

На что смотреть в болгарском, чтобы понимать быстрее

| Сигнал в тексте | Что он часто означает | Пример | |---|---|---| | определённый артикль (-та/-то/-те, -ът/-а) | речь о конкретном объекте из контекста | сметката, градът, учителя | | ще / няма да | план/обещание / отказ | Ще дойда утре. / Няма да мога. | | короткие местоимения (ми, ти, му, ѝ, го, я, ги) | разговорный стиль, «кому/кого» | Дай ми…, Виждам го. | | по- / най- | сравнение и оценка | по-евтино, най-добре |

Аудирование A2: как слушать и не теряться

На A2 важно научиться «держаться за смысл», даже если вы не распознали все слова.

Типичные ситуации аудирования

объяснение дороги: направо, наляво, спирка, след това

покупки/услуги: Колко струва?, Касова бележка, в брой

планы: утре, по-късно, в 7, този уикенд

жалоба: Не работи., Има проблем., Може ли да го проверите?

Стратегия аудирования в 4 шага

Поймайте тему по первым 5–10 секундам.

Ищите опорные слова: место, время, цена, действие.

Отмечайте грамматические «маяки»: ще, няма да, трябва, може ли, искам да.

Если что-то упустили — не «падайте»: слушайте дальше, смысл часто повторяется другими словами.

Фразы для «ремонта понимания»

Эти фразы — часть навыка аудирования, потому что в реальном диалоге вы управляете темпом.

Извинете, може ли да повторите?

Може ли по-бавно, моля?

Не разбрах.

Какво означава това?

Письмо A2: сообщения, письма, жалоба, приглашение

На A2 письмо обычно короткое и функциональное: вы пишете, чтобы решить задачу.

Что оценивают в письме на A2

понятна ли цель (почему вы пишете)

есть ли нужные детали (когда, где, сколько, что именно)

корректна ли вежливость

достаточно ли связности (простые связки работают отлично)

Мини-набор связок A2

| Связка | Смысл | Пример | |---|---|---| | и | и | Искам и кафе, и вода. | | но | но | Искам да дойда, но не мога. | | защото | потому что | Не мога, защото работя. | | че | что | Мисля, че е добра идея. | | когато | когда | Когато имаш време, пиши ми. | | ако | если | Ако може, по-бавно. |

Шаблоны: 4 самых типичных формата

#### Короткое сообщение (план/перенос)

#### Вежливое письмо (запрос информации)

#### Приглашение

#### Жалоба (спокойно и по делу)

Типичные ошибки в письме на A2

пропуск да после искам/мога/трябва: *Искам пробвам вместо Искам да пробвам

путаница с вежливостью ти/вие внутри одного текста

слишком длинные предложения без связок; лучше два коротких

Говорение A2: монолог и диалог

Говорение на A2 — это два режима:

монолог: рассказать о себе, планах, опыте, месте

диалог: спросить, уточнить, договориться, пожаловаться

Монолог A2: безопасная структура

Держите простую рамку из 5 блоков (по 1–2 предложения в каждом):

кто вы и откуда (Аз съм…, От… съм.)

чем занимаетесь (Работя…, Уча…)

что обычно делаете (настоящее время)

что делали/что случилось (простое прошедшее)

планы (будущее с ще)

Пример текста (коротко и по уровню):

Диалог A2: фразы для управления разговором

| Функция | Фраза | |---|---| | начать | Извинете, ... / Здравейте, ... | | уточнить | Тук ли…? / Сега ли…? | | предложить | Хайде да… | | мягко не согласиться | Може би… / Според мен… | | закрыть разговор | Благодаря. / Хубав ден! |

Точность без «перегруза грамматикой»

На A2 лучше простая правильность, чем сложная конструкция с ошибками.

вместо длинной истории используйте 2–3 коротких факта в аористе: Купих…, Отидох…, Говорих…

планы выражайте через ще: Ще отида…, Ще се видим…

необходимость и просьбы держите на трябва/може ли + да

Подготовка к тесту A2: как тренироваться

Любая проверка уровня A2 обычно сводится к четырём навыкам и лексико-грамматической точности.

Что обычно проверяют

| Блок | Что нужно уметь на A2 | |---|---| | чтение | извлекать факты из коротких текстов, понимать объявления и сообщения | | аудирование | понимать просьбы, планы, инструкции, цены и условия | | письмо | написать короткое сообщение/письмо по ситуации | | говорение | рассказать о себе и вести диалог (план, просьба, жалоба) |

Чек-лист готовности (если все пункты «да», вы близко к A2)

вы уверенно читаете и не спотыкаетесь о ъ, щ, артикль

вы узнаёте на слух ще, няма да, трябва, може ли, искам да

вы можете написать 8–12 предложений на бытовую тему без переводчика

вы умеете задать 5–7 вопросов подряд в типичной ситуации (магазин, город, услуги)

вы можете рассказать «вчера/прошлая неделя» в 4–6 предложениях

План на 7 дней (интенсив перед тестом)

День 1: повтор времён и да-конструкций на своих примерах.

День 2: город/транспорт — говорить и слушать объяснение маршрута.

День 3: покупки/услуги — диалоги, цены, счётная форма.

День 4: письмо — 2 шаблона (сообщение + жалоба) переписать под себя.

День 5: говорение — 3 монолога по 60–90 секунд.

День 6: смешанная тренировка: чтение объявления + устный пересказ.

День 7: лёгкое повторение и отдых; довести до автоматизма стартовые фразы и вежливость.

!Недельный план подготовки, который легко распечатать

Самые частые причины потери баллов

забывать да после модальных слов

«сыпаться» на артикле в устойчивых фразах (особенно во мн. числе)

не использовать короткие местоимения там, где они естественны (Дайте ми…, Кажете ми…)

говорить слишком быстро и без пауз; на A2 пауза лучше, чем «потеря структуры»

Итог курса: что у вас должно получаться

К концу A2 вы не обязаны говорить «как носитель». Но вы должны уметь решать задачи.

спросить и понять ключевую информацию в городе

договориться о времени/месте и изменить план

купить нужное и уточнить цену/количество

описать проблему и попросить исправить

написать короткое письмо/сообщение с понятной целью

Если эти пункты работают, вы действительно на уровне A2 и готовы двигаться дальше: расширять лексику, повышать беглость и точность, а также привыкать к более длинным текстам и речи.